00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - CEDU Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Silva, Maria da Conceição Valença da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9046509993118788pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Nascimento, Leilson Oliveira do-
dc.contributor.referee1Silva, Maria da Conceição Valença da-
dc.contributor.referee2Nascimento, Leilson Oliveira do-
dc.contributor.referee3Barros, Abdízia Maria Alves-
dc.contributor.referee4Candeias, Cezar Nonato Bezerra-
dc.creatorFélix, Mércia Krislany Bandeira-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0571509307026421pt_BR
dc.date.accessioned2025-04-12T00:59:44Z-
dc.date.available2025-04-11-
dc.date.available2025-04-12T00:59:44Z-
dc.date.issued2024-11-25-
dc.identifier.citationFÉLIX, Mércia Krislany Bandeira; SILVA, Maria da Conceição Valença da. 10 anos da Escola Estadual de Educação Básica Educador Paulo Jorge dos Santos Rodrigues: uma história marcada por resistência. 2025. 25 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/15983-
dc.description.abstractsem abstractpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Pedagogia - Licenciaturapt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectPrivação de liberdadept_BR
dc.subjectEscola Paulo Jorgept_BR
dc.subjectDecenário da escolapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.title10 anos da Escola Estadual de Educação Básica Educador Paulo Jorge dos Santos Rodrigues: uma história marcada por resistênciapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoEste artigo discorre sobre os dez anos da Escola Estadual de Educação Básica Educador Paulo Jorge dos Santos Rodrigues, que desde 2014 contribui para a educação de pessoas privadas de liberdade em Alagoas. O estudo apresenta os principais aspectos dessa trajetória, destacando os desafios, conquistas e o papel da escola na formação e reintegração dos internos. A pesquisa qualitativa, baseada em métodos bibliográficos e documentais, examina marcos históricos da escola, utilizando como referencial teórico autores como Ireland (2010), Nascimento (2018) e Valença (2023), dentre outros. O trabalho aborda desde o contexto nacional e estadual da educação em espaços de privação de liberdade até a estrutura da Escola Paulo Jorge (EPJ) e sua evolução ao longo do tempo. O estudo contribui com importantes registros e evidência da documentação da trajetória da escola, amplia a compreensão sobre a educação para pessoas em situação de privação e restrição de liberdade e sua importância no contexto das políticas públicas para a reintegração social.pt_BR
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