00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) IF - INSTITUTO DE FÍSICA Dissertações e Teses defendidas na UFAL - IF
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Tipo: Dissertação
Título: Astronomia prática: site com roteiros experimentais para o ensino de astronomia no Ensino Médio
Autor(es): Magalhães, Charles Lisboa Tenório de
Primeiro Orientador: Silva, Wagner Ferreira da
metadata.dc.contributor.referee1: Nascimento, Elton Malta
metadata.dc.contributor.referee2: Santos, Pedro Valentim dos
metadata.dc.contributor.referee3: Barbosa, José Isnaldo de Lima
Resumo: Atualmente as tecnologias da informação e comunicação, as TICs, são uma realidade presente na vida de grande parte das pessoas. Hoje com a facilidade de acesso à internet, as TICs apresentam um grande potencial para serem utilizadas nos processos educativos. Experimentos, jogos, simulações, vídeos e outras mídias, possuem grande aplicabilidade nos processos da aprendizagem significativa e podem, facilmente, ter sua disponibilização tanto em computadores, como em smartphones e tablets. Este trabalho apresenta um site, na internet, com material didático de cunho prático para a disciplina de Astronomia. Apesar da vasta quantidade de informação que temos disponível atualmente, é de fácil constatação o fato de que muitas lacunas no ensino da Astronomia ainda precisam ser preenchidas no Brasil, dentre elas, encontrar informações de cunho prático e experimental para o ensino desta ciência. Esta dissertação, bem como o produto educacional que dela emerge, um site com informações didáticas e práticas sobre Astronomia, se propõe, como uma TIC cujo objetivo é facilitar, no âmbito da educação básica, o ensino de Astronomia, oferecendo a professores e estudantes informações e experimentos confiáveis que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem, uma vez que estabelece uma maior interação entre as informações veiculadas no cotidiano do aluno e o conhecimento formal estabelecido pela ciência.
Abstract: Information and communication technologies, such as Information and Communication Technologies (ICTs), are a reality in the lives of most people. In our days, almost everybody has accesses to internet, and the ICTs have great potential to be used in educational processes. Currently, experiments, games, simulations, videos and other types of media, are at usage in the learning process, and they can be easily available on computers, smartphones, tablets, so on. This work presents a web site, with experimental procedures for astronomy teaching at high school. Although a lot of information are available in the internet, it is easy to verify the fact that many gaps in astronomy teaching still open in Brazil, as experimental procedures to astronomy teaching at high school. This work, as well the educational product, will provide many information, for teachers and students, about astronomy and practical experiment to be easily done, alone or in a class. We hope that the informations available in the web site will facilitate the teaching-learning process, since a better interaction between the theory and the student's daily life will be better established.
Palavras-chave: Astronomia – Estudo e ensino
Ferramentas educacionais
Tecnologias da informação e comunicação
Aprendizagem significativa
Astronomia - Ensino médio
Astronomy – Study and teaching
Educational Tools
Information and communication technologies
Significant Learning
Astronomy - High School
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Alagoas
Sigla da Instituição: UFAL
metadata.dc.publisher.program: Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ensino de Física em Rede Nacional
Citação: MAGALHÃES, Charles Lisboa Tenório de. Astronomia prática: site com roteiros experimentais para o ensino de astronomia no Ensino Médio. 2024. 78 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Física) – Instituto de Física, Programa de Pós-Graduação em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2019.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/13547
Data do documento: 10-abr-2019
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