00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - CEDU Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Candeias, Cezar Nonato-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2138600190152396pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Elza Maria da-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-3491-4292pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8658721923461828pt_BR
dc.contributor.referee2Lima, Willams dos Santos Rodrigues-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-3987-0762pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3718577942103647pt_BR
dc.creatorMessias, Márcia Roberta Silva de-
dc.creatorLins, Tereza Paula Carneiro-
dc.date.accessioned2023-03-07T21:23:14Z-
dc.date.available2023-03-07-
dc.date.available2023-03-07T21:23:14Z-
dc.date.issued2021-08-05-
dc.identifier.citationMESSIAS, Márcia Roberta Silva de. LINS, Tereza Paula Carneiro. O fracasso escolar: uma perspectiva de sucessos e insucesso na educação formal. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro de Educação, Núcleo de Educação a Distância/NEAD, Curso de Pedagogia - Pólo Maceió, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/10645-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Pedagogia Ensino a Distânciapt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFracasso Escolarpt_BR
dc.subjectDistorção idade/sériept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleO fracasso escolar: uma perspectiva de sucessos e insucesso na educação formalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho é fazer uma reflexão acerca do tema Fracasso Escolar, tendo como necessidade compreender a sua articulação com dimensões do sucesso e insucesso escolar, observando a importância das trocas de saberes, sendo imprescindível essa troca para o desenvolvimento humano. Consideramos que esse processo educacional não só ocorre no ambiente escolar, mas vai além dos muros das escolas. Destacam-se os impactos da reprovação e da distorção idade/série no abandono escolar precoce, fatores impactantes no insucesso. Nesse estudo fizemos uso da pesquisa bibliográfica para levantamento de dados e informações sobre o tema e o diálogo com alguns autores como Vianna(2006); Silva e Matos(2007); Pozzobon, Mahendra e Marin(2017); Fontoura e Oliveira-Menegotto(2015); Leonardo, Leal e Rossato(2015); Choi e Calero(2015); Nogueira(2009); e Ferreira(2014); e cotejamos os aspectos levantados pela literatura com os dados quantitativos oriundos das bases de dados do IBGE e do INEP as quais nos mostram as diferenças alarmantes no perfil do fracasso quando observamos os dados do Brasil, do Nordeste e de Alagoas. Diante dos fatores apresentados conclui-se que é necessário que não só família e escola devem caminhar unidas, mas que o governo também faça investimentos na educação que começa na base que é a educação infantil, passando pelo ensino fundamental até o ensino médio.pt_BR
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