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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
30-ago-2018 | Estórias sobre os nossos tons; usos e apropriações da literatura afro-brasileira na educação infantil | Ribeiro, Elizabeth da Rocha | Especialização |
10-abr-2019 | As expressões idiomáticas e o tratamento dado em livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio: uma análise na coleção de livros didáticos de 1º ao 3º ano: português - linguagens | Souza, Élida de Araújo | Trabalho de Conclusão de Curso |
23-ago-2018 | Faces do eu-lírico: poesia e lirismo em Vera Romariz | Araújo, Camila Maria | Trabalho de Conclusão de Curso |
30-out-2019 | Histórias (e)ditadas: um arquivo que se quer memória | Moreira, Maria Rachel Fiúza | Tese |
5-jun-2018 | Inclusão escolar: dificuldades e desafios na prática pedagógica dos professores de educação infantil da cidade de Delmiro Gouveia - AL | Lima, Caroline Costa | Trabalho de Conclusão de Curso |
3-fev-2017 | Medo e consumo: os efeitos de sentido da “publicidade de choque” | Nascimento, Danielle Cândido da Silva | Dissertação |
26-ago-2009 | Nossos comerciais, por favor! : uma análise discursiva sobre a linguagem publicitária. | Rangel, Heder Cleber de Castro | Tese |
30-abr-2013 | O papel das ONGs no Brasil neoliberal: transformação social ou reprodução do discurso mercadológico? | Oliveira, Ana Paula Santos de | Dissertação |
18-out-2018 | Porque sim! uma análise discursiva da propaganda Schin | Santos, Jalisson Pereira dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
29-ago-2019 | Produção de sentidos e representações da mulher na campanha A linda ex de o Boticário | Santos, Janaina Alves Pereira Almeida dos | Dissertação |
13-nov-2017 | O sujeito discursivo da propaganda governamental de serviço: contradições do discurso e efeitos de sentido | Ferreira, Maria Luiza Maciel | Dissertação |
5-mai-2020 | Vídeoaula na sala de aula de língua portuguesa: uma análise do ensino-aprendizagem no 6o ano, da Escola Estadual Domingos Moeda, Água Branca - AL | Xavier, Maria Géssica Lacerda Alexandre | Trabalho de Conclusão de Curso |