00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - CEDU Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Geografias da cidade de Maceió reveladas em poemas e canções
Autor(es): Bezerra, Jakeline Cavalcante
Ferreira, Lyliane Cristine da Silva
Primeiro Orientador: Vilar, Edna Telma Fonseca e Silva
metadata.dc.contributor.referee1: Santos, Francineila Pinheiro dos
metadata.dc.contributor.referee2: Raggi, Mariana Guedes
Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de curso consiste em um ensaio teórico, ancorado na perspectiva da Geografia Humanista e Cultural e visa estabelecer um diálogo entre Cidade e Arte, recortando-se para esta finalidade a Literatura e a Música. Metodologicamente, realizou-se leituras dessas duas formas de linguagens materializadas em poemas e canções que decantam a cidade de Maceió, recorte espacial aqui delimitado, objetivando discutir uma percepção/representação dessa espacialidade. Para tanto, selecionou-se poemas e canções que abordam aspectos diversos da cidade de Maceió, incluindo-se elementos geográficos, históricos, culturais, do cotidiano, da natureza e da sociedade. Diante desta abordagem do espaço geográfico citadino pelo universo literário, indagamos: Como a cidade de Maceió aparece decantada em poemas e canções? A partir desta questão visamos identificar e analisar, geograficamente, as representações da cidade que emergem das composições que constituem o corpus analítico deste trabalho.
Palavras-chave: Cidade
Espaço geográfico
Geografia
Literatura
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Alagoas
Sigla da Instituição: UFAL
metadata.dc.publisher.department: Curso de Pedagogia
Citação: BEZERRA, Jakeline Cavalcante; FERREIRA, Lyliane Cristine da Silva. Geografias da cidade de Maceió reveladas em poemas e canções. 2020. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro de Educação, Curso de Pedagogia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2019.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/6983
Data do documento: 25-fev-2019
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