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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
31-ago-2011“Decifra-me ou devoro-te”: a brasilidade na escrita d’os sertõesSampaio, Wilson CorreiaTese
8-fev-2010Sobre o processo de interpelação da criança e o discurso da literatura infantil: análise do conto “ o patinho feio”Rosa, Daniela Botti daDissertação
26-mar-2019Leitura inferencial, compreensão leitora e diversidade de gêneros textuais: uma pesquisa-ação com alunos do Ensino fundamental II de uma escola públicaCabral, Vanessa de Oliveira Silva FerrazDissertação
22-abr-2019Do retrato falado ao flagrante: lirismo e realidade em minificções de Dalton TrevisanMelânia, Wesslen Nicácio de MendonçaTese
28-mar-2019O jornal digital e outras práticas letradas : uma proposta de multiletramento no 6º. ano do Ensino fundamentalBasilio, Sandro de LimaDissertação
28-mar-2019Gênero crônica: uma proposta de produção textual com estudantes do Ensino Fundamental II a partir da aplicação de uma sequência didáticaRamalho, José Hébio AlbuquerqueDissertação
31-ago-2018O imbricamento do discurso sobre velhice, consumo e mercado de trabalho: efeitos de sentidos no espaço midiáticoAraujo, Simone Valéria deDissertação
20-mar-2019Metacognição, letramento e compreensão do texto acadêmico: reflexões sobre uma experiência de leitura com alunos de um curso superior tecnológicoEgito, Niedja Balbino doTese
21-mar-2019A Produção de textos multimodais com foco no cotidiano de alunos do 9º AnoSilva, Karinne Michelle Florencio daDissertação
17-fev-2020O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico Libras/Língua PortuguesaOliveira, Carlos Alberto Matias deDissertação

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