06 CAMPUS SERTÃO 01 - UNIDADE DELMIRO GOUVEIA TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - UNIDADE DELMIRO GOUVEIA Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Graduação - PEDAGOGIA - UNIDADE DELMIRO GOUVEIA
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Santos, Mônica Regina Nascimento-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4479385817803155pt_BR
dc.contributor.referee1Costa, Adriana Deodato-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1255535640681913pt_BR
dc.contributor.referee2Voss, Lílian Kelly de Almeida Figueiredo-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9971525425067763pt_BR
dc.creatorLima, Paloma Lorrany da Conceição-
dc.date.accessioned2022-04-27T14:15:58Z-
dc.date.available2022-04-27-
dc.date.available2022-04-27T14:15:58Z-
dc.date.issued2022-02-24-
dc.identifier.citationLIMA, Paloma Lorrany da Conceição. O ensino remoto durante a pandemia de COVID-19: relato de experiência no sertão alagoano. 2022. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Delmiro Gouveia - Campus do Sertão, Universidade Federal de Alagoas, Delmiro Gouveia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/8932-
dc.description.abstractEste es un relato de experiencia sobre la enseñanza a distancia en el interior de Alagoas, durante la pandemia de covid-19. Este informe se basa em un estudio bibliográfico, documental y de campo, desde la perspectiva de la investigación participativa, como una forma de reunir referencias entre sujetos - investigador e investigado- que comparten una misma realidad. La pandemia del covid-19 instituyó un nuevo ethos cultural para todas las esferas sociales, en la educación en particular, trajo el surgimiento de la enseñanza a distancia, que impuso la exigencia de adaptaciones, sobre todo, a los profesionales que llevan mucho tiempo trabajando, cuya la formación no los preparó para el uso de las tecnologías en el aula. Esta nueva praxis educativa suscitó reflexiones sobre los retos, límites y posibilidades de la enseñanza a distancia, sus diferencias y similitudes en relación con la EAD y los rumbos de la enseñanza presencial.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Pedagogiapt_BR
dc.publisher.initialsUFBApt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectCOVID-19pt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectEnseñanza a distanciapt_BR
dc.subjectEducación a distanciapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONALpt_BR
dc.titleO ensino remoto durante a pandemia de COVID-19: relato de experiência no sertão alagoanopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoTrata-se de um relato de experiência sobre o ensino remoto no sertão alagoano, durante a pandemia de covid-19. Este relato se ergue a partir de um estudo bibliográfico, documental e de campo, na perspectiva da pesquisa participante, como forma de aproximação de referentes entre os sujeitos – pesquisador e pesquisado – que compartilham a mesma realidade. A pandemia de covid-19 instituiu um novo ethos cultural para todas as esferas sociais, na educação em particular, trouxe a emergência do ensino remoto, o qual impôs a exigência de adaptações, sobretudo, aos profissionais que atuam há muito tempo, cuja formação inicial não os preparou para o uso das tecnologias na sala de aula. Essa nova práxis educativa evocou reflexões sobre os desafios, limites e possibilidades do ensino remoto, suas diferenças e semelhanças em relação à EAD e os rumos do ensino presencial.pt_BR
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