Efeitos de sentido nos discursos midiáticos em matérias jornalísticas on-line sobre ansiedade durante a pandemia da COVID-19

Abstract

En 2020, la población mundial fue sorprendida con el descubrimiento de la COVID-19, una enfermedad causada por el nuevo coronavirus llamado SARS-CoV-2. En este contexto, algunas emociones se convirtieron en una constante, como el miedo, el estrés y la ansiedad, ya que, además de afectar a la salud física de la población, la pandemia de Covid-19 repercutió en la salud mental y el bienestar de todos. Debido a esto, hubo una mayor búsqueda de términos relacionados con la ansiedad en los medios de comunicación, lo que explicitaría el interés por conocer la enfermedad, sus características, síntomas y formas de superarla. Dicho esto, teniendo en cuenta la realidad del actual contexto pandémico, el aumento exorbitante de los casos de crisis de ansiedad en la población brasileña y la búsqueda constante de términos relacionados con la ansiedad en los medios digitales, nos propusimos analizar los efectos de sentido producidos en los artículos periodísticos online, emitidos en los portales de noticias brasileños, sobre la ansiedad. Para ello, nos basamos en los supuestos teóricos y metodológicos del Análisis del Discurso (PÊCHEUX, 1996; MALDIDIER, 2014; FERREIRA, 2016; ORLANDI, 1995; 2005; 2010; 2012; entre otros), especialmente en las nociones de condición de producción y formación discursiva, y en los estudios sobre la ansiedad (SERRA, 1980; VIANA, 2010; RAMOS, 2015; CASTILHO et al., 2000). Los discursos analizados fueron: “Como lidar com a ansiedade: profissionais indicam práticas”, del portal GAL (2021); “Ansiedade e estrese: quem não “piorou” nesta pandemia?”, de la Revista Ampla (2021); “Ansiedade e Depressão estão entre sequelas psicológicas da Covid-19, diz estudo”, del portal CNN Brasil (2021); y, por último, “Ansiedade: 7 dicas simples para fazer diminuir as crises”, del portal DOL (2022). A partir de los gestos de análisis, identificamos que todas las publicaciones propusieron, a través de estrategias discursivas, presentar definiciones, explicaciones, síntomas y características sobre la ansiedad, principalmente en relación al contexto actual de la pandemia, para una mejor comprensión y contención del problema. Además, observamos que las cuatro publicaciones se adscriben a las formaciones discursivas de la ciencia y se inscriben en la posición científico-sujeto, desde la construcción discursiva del conocimiento experto, es decir, aliándose a la formación discursiva de la clase experta del área. Además, entendemos que, aunque basadas em recomendaciones genéricas, las publicaciones adoptaron el uso del imperativo como estímulo subjetivo para la realización de acciones por parte de los sujetos-lectores para controlar los estados ansiosos.