As contribuições do PIBID: pedagogia para o desenvolvimento profissional de professores  da educação básica

Silva, Darah Myllena Oliveira da

E-mail: ri@sibi.ufal.br - Horário: 8h às 17h - Fone: 3214-1660

ATENÇÃO

1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS deverão ser encaminhadas em formato PDF, desbloqueado para seleção e cópia de texto, para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridos no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário;
FOLHA DE APROVAÇÃO - deverá estar assinada por todos membros da banca examinadora.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a), e enviado por e-mail juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: Os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para o e-mail biblioteca.setorial@cedu.ufal.br.
OBS 2.: O tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de seis dias úteis.
OBS 3.: Acesse www.sibi.ufal.br para mais informações sobre o RIUFAL.

00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - CEDU Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18144

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Luis, Suzana Maria Barrios	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/1316564059387352	pt_BR
dc.contributor.referee1	Santos, Lúcia de Fátima	-
dc.contributor.referee2	Melo, Kátia Maria Silva de	-
dc.creator	Silva, Darah Myllena Oliveira da	-
dc.creator.Lattes	https://lattes.cnpq.br/0917634285524435	pt_BR
dc.date.accessioned	2026-07-12T15:25:26Z	-
dc.date.available	2026-07-12	-
dc.date.available	2026-07-12T15:25:26Z	-
dc.date.issued	2026-06-15	-
dc.identifier.citation	Darah Myllena Oliveira da Silva; LUIS, Suzana Maria Barrios. As contribuições do PIBID: pedagogia para o desenvolvimento profissional de professores da educação básica. 2026. 25 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18144	-
dc.description.abstract	This study aimed to analyze the contributions of the Institutional Teaching Initiation Scholarship Program (PIBID) of the Pedagogy course at the Federal University of Alagoas (UFAL) to the professional development of basic education teachers. The research is grounded in theoretical perspectives on continuing education, teacher professional development, and PIBID, drawing on authors such as Freire (1996), Marcelo (2009), Imbernón (2009), and Deimling and Reali (2020). A qualitative approach was adopted, developed as a case study, with the participation of ten supervising teachers from three subprojects linked to the Pedagogy course at UFAL during the 2024–2026 cycle. The findings indicate that the program significantly contributes to its participants by fostering the exchange of experiences, strengthening the relationship between university and school, and promoting reflection on teaching practice.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Alagoas	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Curso de Pedagogia - Licenciatura	pt_BR
dc.publisher.initials	UFAL	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento profissional	pt_BR
dc.subject	Educação básica	pt_BR
dc.subject	Teacher education	pt_BR
dc.subject	Institutional Teaching Initiation Scholarship Program	pt_BR
dc.subject	Professional development	pt_BR
dc.subject	Basic education	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.title	As contribuições do PIBID: pedagogia para o desenvolvimento profissional de professores da educação básica	pt_BR
dc.title.alternative	The contributions of PIBID – pedagogy to the professional development of basic education teachers	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho objetivou analisar as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas para o desenvolvimento profissional de professores da educação básica. Para tanto, a pesquisa fundamenta se em autores que discutem sobre formação permanente, desenvolvimento profissional docente e acerca do PIBID, dentre os quais Freire (1996), Marcelo (2009), Imbernón (2009), e Deimling e Reali (2020). A pesquisa foi de natureza qualitativa e desenvolvida sob a forma de um estudo de caso, contando com a participação de dez professores/as supervisores/as de três subprojetos vinculados ao curso de Pedagogia da UFAL durante o Ciclo 2024-2026. Entre outros aspectos, os resultados indicam que o programa possui a capacidade de contribuir com os seus integrantes de forma significativa, propiciando a troca de experiências, fortalecimento da relação Universidade e escola, bem como a reflexão sobre a prática docente.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
As contribuicoes do PIBID - pedagogia para o desenvolvimento profissional de professores da educacao basica.pdf		525.62 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas