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https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/17989| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Orientação profissional para estudantes do Ensino médio: uma rede de significação em perspectiva |
| Autor(es): | Silva, Rafael Augusto de Oliveira |
| Primeiro Orientador: | Silva, Nadja Maria Vieira da |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Santos, Antônio César de Holanda |
| Resumo: | Apresentamos aqui, o relato de uma pesquisa de intervenção. A motivação para a pesquisa foi o interesse por indicar possíveis saídas para enfrentamento do alto índice de evasão escolar, também apontado na literatura como relacionado às dificuldades para a decisão de uma carreira profissional. O objetivo central desta pesquisa foi investigar sentidos nas narrativas escritas de estudantes da rede pública sobre a experiência de transição entre diferentes níveis na vida escolar. Assumimos pressupostos de abordagens socioculturais da Psicologia e resgatamos a perspectiva teórica e metodológica da Rede de Significações (RedSig). Esta pesquisa se situa no campo da Psicologia Escolar/Educacional Crítica. Adotamos uma metodologia participativa que consistiu em um ciclo de quatro oficinas voltado para a produção de narrativas escritas sobre a vida escolar. Cada oficina foi finalizada com uma roda de conversa. As atividades foram conduzidas de forma remota, através da plataforma Google Meet com a participação de quatro turmas de terceiro ano do ensino médio e uma adesão média de 50 estudantes. A pesquisa confirmou a adequação da RedSig para uma análise das transições que os estudantes experimentam durante a vida escolar. Nos resultados e discussões, apontamos indicativos de que os estudantes se apropriaram do sentido de historicidade na sua vida escolar e se sentiram capazes de tomar decisões acerca do futuro com base nas suas próprias experiências. Muitos trouxeram para o âmbito do planejamento os próximos passos das suas escolhas, sinalizando uma implicação no próprio projeto de vida escolar e na sua permanência na escola. Concluímos que a RedSig oferece recursos teóricos e metodológicos para se tomá-la como alternativa na orientação profissional. |
| Palavras-chave: | Orientação profissional Rede-de-Significações Redsig Estudantes - Ensino médio |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Psicologia- Bacharelado |
| Citação: | SILVA, Rafael Augusto de Oliveira. Orientação profissional para estudantes do Ensino médio: uma rede de significação em perspectiva. 2026. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia) - Instituto de Psicologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Embargado |
| URI: | https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/17989 |
| Data do documento: | 30-abr-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - PSICOLOGIA - IP |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Orientação profissional para estudantes do Ensino médio uma rede de significação em perspectiva.pdf Until 2027-05-13 | 2.78 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Solictar uma cópia |
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