Cenário das pesquisas sobre a ludicidade no processo de ensino e aprendizagem de crianças com deficiência(2014-2024)

Santos, Marcela Lins de Moura

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00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CEDU ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERPECTIVA TRANSDICIPLINAR - CEDU

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Mercado, Elisangela Leal de Oliveira	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2713240004237441	pt_BR
dc.contributor.referee1	Silva, Jeane Felix da	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7927273805588210	pt_BR
dc.contributor.referee2	Barbosa, Marily Oliveira	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/5532748263640890	pt_BR
dc.creator	Santos, Marcela Lins de Moura	-
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/5279501315975203	pt_BR
dc.date.accessioned	2025-11-24T16:54:47Z	-
dc.date.available	2025-11-24	-
dc.date.available	2025-11-24T16:54:47Z	-
dc.date.issued	2024-10-19	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Marcela Lins de Moura. Cenário das pesquisas sobre a ludicidade no processo de ensino e aprendizagem de crianças com deficiência (2014-2024). 2025. 17 f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Transdisciplinar) - Centro de Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/17293	-
dc.description.abstract	This work aimed to analyze the scientific production on playfulness in the teaching and learning process of children with disabilities. Based on studies that point to the importance of playfulness in the teaching and learning process of students with disabilities, it discussed how playfulness contributes to the school inclusion process. Based on bibliometric research, it surveyed scientific articles published and carried out in Brazil in the last 10 years. The results allowed us to understand the diverse conceptions and researchers who address playfulness in school inclusion, highlighting the importance of play for the social formation and full development of children with disabilities in mainstream schools. The scientific production analyzed points to the emergence of dialogue between studies of playfulness and pedagogical practice, in order to overcome the challenges of school inclusion.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Alagoas	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Curso de Especialização em Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Transdisciplinar	pt_BR
dc.publisher.initials	UFAL	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ludicidade	pt_BR
dc.subject	Inclusão escolar	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Playfulness	pt_BR
dc.subject	School inclusion	pt_BR
dc.subject	Teaching-learning	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.title	Cenário das pesquisas sobre a ludicidade no processo de ensino e aprendizagem de crianças com deficiência(2014-2024)	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho teve como objetivo fazer uma análise da produção científica sobre ludicidade no processo de ensino e aprendizagem de crianças com deficiência. Fundamentado nos estudos que apontam a importância da ludicidade no processo ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência discutiu como a ludicidade contribui para o processo de inclusão escolar. Baseado na pesquisa bibliométrica fez um levantamento dos artigos científicos publicados e realizados no Brasil nos últimos 10 anos. Os resultados permitiram conhecer as diversas concepções e pesquisadores que tratam da ludicidade na inclusão escolar, destacam a importância do lúdico para a formação social e o desenvolvimento pleno das crianças com deficiência na escola comum. A produção científica analisada aponta para a emergência do diálogo entre os estudos da ludicidade e a prática pedagógica, de forma a superar os desafios da inclusão escolar.	pt_BR
Aparece nas coleções:	ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERPECTIVA TRANSDICIPLINAR - CEDU

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Cenario das pesquisas sobre a ludicidade no processo de ensino aprendizagem de criancas com deficiencia - 2014-2024.pdf		402.15 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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