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http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16997| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Estratégias e mecanismos avaliativos como melhoria no desempenho da aprendizagem no ensino de Física |
| Autor(es): | Santos, Francielly Barbosa dos |
| Primeiro Orientador: | Baggio, André Luís |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Almeida, Guilherme Martins Alves de |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Claudino, Fernando |
| Resumo: | Este trabalho aborda o papel fundamental das estratégias avaliativas adequadas no processo de ensino-aprendizagem. A avaliação é tratada como uma ferramenta essencial para diagnosticar dificuldades, orientar o progresso dos alunos e promover a melhoria contínua do desempenho acadêmico. Por meio da análise de estudos que utilizam mecanismos avaliativos inovadores, o trabalho explora como uma avaliação bem planejada pode impactar positivamente a compreensão dos conceitos físicos, além de estimular o engajamento e a autonomia dos estudantes, sugerindo que práticas avaliativas eficazes têm o potencial de transformar o aprendizado, tornando - o mais dinâmico e atendendo às necessidades dos alunos. |
| Abstract: | This work addresses the fundamental role of appropriate assessment strategies in the teaching-learning process. Assessment is treated as an essential tool for diagnosing difficulties, guiding student progress and promoting continuous improvement in academic performance. Through the analysis of studies that use innovative assessment mechanisms, the work explores how a well-planned assessment can positively impact the understanding of physical concepts, in addition to stimulating student engagement and autonomy, suggesting that effective assessment practices have the potential to transform learning, making it more dynamic and meeting the needs of students. |
| Palavras-chave: | Processo ensino-aprendizagem Mecanismos avaliativos Ensino de Física Desempenho escolar Teaching-learning process Evaluation mechanisms Teaching Physics School performance |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Física - Licenciatura |
| Citação: | SANTOS, Francielly Barbosa dos. Estratégias e mecanismos avaliativos como melhoria no desempenho da aprendizagem no ensino de Física. 2025. 48 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Física) – Instituto de Física, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16997 |
| Data do documento: | 5-dez-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - FÍSICA - IF |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Estratégias e mecanismos avaliativos como melhoria no desempenho da aprendizagem no ensino de Física.pdf | 559.52 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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