Navegando por Autor Santos, Lúcia de Fátima

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
25-nov-2010O papel do professor de LM no desenvolvimento da compreensão ativa em contextos de leituraLima, Antonio Carlos Santos deDissertação
2-mai-2018A polifonia em práticas de letramento acadêmico de alunos de LetrasSoares, Maria Vanessa da SilvaDissertação
3-mar-2022Práticas de letramento literário: uma proposta de atividades complementares ao livro didático de língua portuguesa ser protagonista, do ensino médioVasconcelos, Thais Francelino dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
27-jun-2012Práticas de letramento na educação de jovens e adultos: uma reflexão sobre o curso Proeja de desenho de construção civil do Instituto Federal de SergipeMoura, Graziela GonçalvesDissertação
29-jul-2019Práticas de letramento no ensino médio: construindo espaços de crítica na preparação para o ENEMMelo, Juliana de Araújo deDissertação
5-jul-2019Práticas docentes na sala de aula de língua portuguesa: uma articulação entre os gêneros escolares e as atividades de letramento literário num trabalho colaborativoSilva, Fransuelly Raimundo daDissertação
28-mai-2020Processos de apropriação do discurso de outrem em enunciados escolares escritos em língua inglesaSantos, Andre Cordeiro dosTese
14-dez-2020As questões de gramática na prova do exame nacional do ensino médio (enem): uma análise linguístico-discursivaSouza, Natália Oliveira deTrabalho de Conclusão de Curso
29-fev-2016Recontando histórias da comunidade em sala de aula: observando o ethos do aluno autor em atividade de letramentoLima, Simone Maria da SilvaDissertação
9-abr-2013A referenciação em produções escritas de estudantes do ensino fundamental: desafios e perspectivasSilva, Sílvia Maria daDissertação
18-abr-2011A responsividade ativa de uma professora de língua portuguesa do Ensino fundamental: suas leituras, suas produções e sua práticaAraújo, Antônio Cícero deTese