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18-ago-2008A (Re)Construção do conceito de dividir na formação dos professores: o uso do jogo como recurso metodológicoVasconcelos, Cheila Francett Bezerra Silva deDissertação
19-jan-2018Desenho e implementação de sequências de ensino por investigação e seu potencial para a alfabetização científica: o caso do estágio supervisionado em ensino de Física na UFALOliveira, Maria do Socôrro Dias deTese
6-mai-2014O professor dos anos iniciais e o conhecimento da geometriaSilva, Antonia Givaldete daDissertação
25-abr-2013ENEM e os livros didáticos de física: uma abordagem de energia e suas transformaçõesSantos, Fabiano Rodrigues dosDissertação
17-abr-2012Interações no uso de objetos de aprendizagem: contribuições de um estudo de caso sobre o objeto de aprendizagem “reino esperança – o sumiço de graciosa”Mesquita, Thaise Marques deDissertação
10-dez-2014Ensino de ciências por investigação: uma estratégia pedagógica para promoção da alfabetização científica nos primeiros anos do ensino fundamentalBrito, Liliane Oliveira deDissertação
9-jun-2008A alfabetização científica dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da teoria da aprendizagem significativaSilva, Bruno Rogério Duarte daDissertação
13-set-2008Um componente em discussão no currículo das licenciaturas em matemática: a prática de ensinoSantos, Francisco de Assis dosDissertação
11-dez-2006A ideologia na prática e a ideologia da prática no ensino de matemáticaMüller, Carlos EduardoDissertação
1-jun-2011A formação do professor de matemática na Universidade Estadual de Alagoas Campus I : a reforma curricular e os saberes na opinião do egressoSantos, Juracy Pinheiro dosDissertação

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