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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
---|---|---|---|
27-mai-2020 | Uma experiência gamificada em aulas de inglês na escola pública: repercussões e reconstruções | Lacerda, Lianna Maria Tavares de | Dissertação |
9-fev-2021 | Representações da língua inglesa por alunos do ensino fundamental II | Batista, Eduarda Alves | Trabalho de Conclusão de Curso |
14-dez-2020 | A indisciplina escolar e ensino-aprendizagem sob o olhar de professores do ensino fundamental II | Oliveira, Naldjane da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
25-set-2019 | Avaliação como possibilidade transformativa: (re)pensando a avaliação no ensino-aprendizagem de língua espanhola | Araújo, Welma Júlia Santos de Lima | Tese |
29-fev-2020 | Crenças de professores no ensino de língua inglesa na educação básica: reflexos do fazer pedagógico | Silva, Fernanda Dória da | Trabalho de Conclusão de Curso |
29-fev-2020 | Cidadania escolar: uma proposta de prevenção e combate ao cyberbullying nas aulas de inglês | Ferro, Ariane Ferreira | Trabalho de Conclusão de Curso |
Busca facetada
Orientador
Membros da Banca
Assunto
Áreas de conhecimento
Instituição
Sigla da Instituição
Programa
Agência de Fomento
Tipo de Documento
Data de Publicação
Data de Disponibilização
Tipo de Acesso
Contém Objeto Digital