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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-jan-2021Variação linguística e concepções de linguagem no livro didático de língua portuguesa do Ensino médioLaurentino, Edluzia SantosTrabalho de Conclusão de Curso
8-dez-2020O impacto do uso da tecnologia enquanto estratégia didática no ensino de literatura em língua inglesa: relato de experiênciaPereira, Waleska Maria de SouzaTrabalho de Conclusão de Curso
25-mai-2020As contradições da era cibernética em “Queda livre” e “Manda quem pode”, da série Black Mirror.Silva, Herbert Luan Lopes daTrabalho de Conclusão de Curso
1-out-2021A contribuição do letramento crítico para a formação cidadã na rede pública de ensino: análise de aulas de língua inglesa em uma turma do fundamental IISilva, Angelyne Heloyze Lopes daTrabalho de Conclusão de Curso
26-ago-2011Mensageiros do sagrado e do profano: diálogos culturais nas obras de Jorge Amado, Gabriel García Márquez, Mayra Montero e Conceição EvaristoGarcía, Ana Margarita BarandelaTese
16-mar-2020A Literatura de Cordel no Ensino de Língua Inglesa: uma proposta pedagógicaFarias, Natália SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
29-abr-2020As mídias eletrônicas no contexto escolar: ferramentas inovadoras no ensino de língua inglesa numa escola pública de educação básica de Palmeira dos Índios – ALCosta, Romério Alves daTrabalho de Conclusão de Curso
18-nov-2009De Gabriela a Tieta: a configuração das heroínas periféricas amadianas nos espaços de modernização rural e urbanaFerreira, Lígia dos SantosTese
11-jul-2022A tradução do Pequeno Manual Antirracista de Djamila Ribeiro para língua francesaJesus, Enézia de Cássia deTrabalho de Conclusão de Curso
29-ago-2008Cartografias de um lugar imaginário: uma travessia pelo romance Calunga, de Jorge de LimaAlmeida, Simone Cavalcante deDissertação

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