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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
10-abr-2014Atividade docente em sala de recursos multifuncionais para educandos com Transtorno do Espectro AutistaBarbosa, Marily OliveiraDissertação
19-set-2014Atendimento Educacional Especializado e Educação Física Escolar: possibilidades de parceria colaborativa no processo de inclusão escolar de educandos com deficiência intelectualSilva, Francy Kelle RodriguesDissertação
30-jan-2018As vivências de pessoas adultas com transtorno do espectro autista na relação com a escolaridade e concepções de mundoBittencourt, Ivanise Gomes de SouzaTese
26-nov-2018“Mas agora o processo será diferente do nosso começo lá atrás”: a proposta colaborativa crítica como possibilidade de transformação de ações e significações para o ensino de LibrasSarmento, Viviane NunesTese
28-nov-2016Identidades do professor de educação especial no contexto de Maceió-AlagoasMercado, Elisangela Leal de OliveiraTese
30-jun-2022Processo educativo em sala de aula comum de estudantes com síndrome de Down na pandemia da Covid-19: significações de professores, familiares e os próprios estudantesPedraza, Ivón Raquel DíazDissertação
2-dez-2022Dimensão subjetiva da realidade educacional dos universitários com deficiência visual em tempos de pandemia da COVID-19Silva, Maria Quitéria daDissertação
2-dez-2016Docência no processo de inclusão do estudante com deficiência em cursos de educação física: análise do contexto universitário brasileiro e portuguêsSantos, Soraya Dayanna GuimarãesTese
10-ago-2023Por uma universidade inclusiva: práticas colaborativas e desenvolvimento de agência de pessoas com deficiência para a transformação da realidadeAmorim, Rosiane Oliveira deDissertação