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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-jan-2020Ensino de ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciaisSilva, Tamiris de AlmeidaDissertação
20-fev-2020A escrita, o outro e as construções de sentidos: intervenções dialógicas em reelaboração textualSantos, Wilton Petrus dosDissertação
19-fev-2020Manuscritos escolares de alunos recém-alfabetizados: um estudo sorbre a densidade e diversidade lexicalSantos, Elian da SilvaDissertação
29-jan-2021Práticas de leitura na perspectiva dos multiletramentos: rotação por estações no ciclo de alfabetizaçãoPinheiro, Viviane Caline de SouzaDissertação
2-out-2020Ensino de cinética química por meio de rotação por estação com base na análise do potencial de alfabetização científica presente no livro de química Martha Reis PNLD 2018Gonçalves, Daisy Floering BrêdaDissertação
22-out-2021Literatura de cordel: elo entre cultura e ensino de ciênciasSantos, Lyvia BarretoDissertação
13-abr-2020Elaboração e validação de um instrumento de análise para livros didáticos de química do ensino médioRosa, Caio Victor Gomes de SenaDissertação
19-jan-2021A mediação da literatura infantil no processo ensino-aprendizagem de leitura e escritaFerreira, Leilane SilvaDissertação
21-mai-2021Oralidade na educação infantil : das concepções teóricas à relação com os saberes docentesSilva, Fernanda Rafaella daDissertação
14-abr-2021Produção textual no contexto da educação de jovens e adultos: um estudo de aspectos da textualidade nas narrativas de experiência pessoalSantos, Osvaldo Epifanio dosDissertação