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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
6-ago-2020A gamificação como estratégia didática de professores na educação básicaSilva, Wellington Pereira daDissertação
6-jun-2020A gamificação na perspectiva dos multiletramentos desenvolvida nos anos iniciais do ensino fundamentalOliveira, Josefa Kelly Cavalcante deDissertação
24-abr-2020A promoção do estado de flow no desenvolvimento da gamificação como estratégia de ensinoRego, Fernando Rubem de Medeiros Lima; Santos, Luciana Rosy LopesTrabalho de Conclusão de Curso
23-jun-2020Gamificação em espaços híbridos de aprendizagem: cognição e engajamentoMoura, Esmeralda Cardoso de MeloTrabalho de Conclusão de Curso
7-ago-2020Práticas de avaliação para a aprendizagem na perspectiva da gamificação no ensino superiorLins, Ithayse Ramos RochaDissertação
15-jan-2021Interação entre pares simétricos no contexto da gamificaçãoPimentel, Fernando Silvio Cavalcante; Souza, Victória Emilly Cândido deArtigo de Periódico
8-dez-2022Estereótipos de gênero, autoeficácia e experiência de fluxo em ambientes educacionais online gamificadosMartins, Francys Rafael do NascimentoDissertação
8-dez-2022Estereótipos sexuais, expectativa de desempenho e experiência de fluxo em sistemas de tutoria gamificados: uma perspectiva LGBTQIAP+Sousa, Breno Felix deDissertação
17-nov-2020Role Playing Game na educação brasileira: uma revisão sistemáticaGomes, Pedro Henrique Matias Marques; Correia, Marcel de LimaTrabalho de Conclusão de Curso
4-jun-2021Explorando o efeito de estereótipos na motivação e fluxo em ambientes gamificados na educaçãoMota, Jéssica da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso