1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário.
FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
Página de Busca
Adicionar filtros:
Utilizar filtros para refinar o resultado de busca.
| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
|---|---|---|---|
| 2020 | UFAL Penedo: Conectando Experiências e Saberes | Silva, André Almeida (org.); Leão Neto, José Pereira (org.); Silva, Lívia Maria Omena da (org.) | E-book |
| out-2020 | Monitoria UFAL: conectando experiências | Ferreira, Bruno (org.); Araújo, Cristina Barros de Castro (org.); Silva, Márcio Ferreira da (org.); Ferreira, Roberta Costa Santos (org.); Oliveira, Suzana Lima de (org.); Meneses, Tamires Fausto (org.); Silva, Willamys Cristiano Soares (org.) | E-book |
| 2020 | Vida e pandemia no agreste alagoano: reflexões necessárias | Santos, Marli de Araújo (org.); Fernandes, Saulo Luders (org.) | E-book |
| 2020 | O Estado e a pandemia COVID-19 no Brasil: "A morte, o destino, tudo estava fora do lugar” | Karloni, Marcelo (org.) | E-book |
| 2020 | O papel da arquitetura e urbanismo diante do covid-19: construindo conhecimento | Ramos, Diana Helene (org.); Batista, Juliana Oliveira (org.); Andrade, Manuella Marianna C. R. de (org.) | E-book |
| 2020 | Lições aprendidas durante uma crise humanitária: como a pandemia da síndrome respiratória aguda grave – Covid-19 alterou a assistência à população em vulnerabilidade social | Clemente, Ana Paula Grotti (org.); Florêncio, Telma Maria de Menezes Toledo (org.) | E-book |
| 2020 | Estudos das práticas de linguagem em tempos de pandemia | Souto Maior, Rita de Cássia (org.); Borges, Lorena Araújo de Oliveira (org.) | E-book |
| 2020 | Saúde, nutrição e COVID-19: aspectos clínicos e terapia nutricional para grupos específicos v.2 | Barros-Neto, João Araújo (org.); Vasconcelos, Sandra Mary Lima (org.); Bueno, Nassib Bezerra (org.) | E-book |
| 2020 | Saúde, nutrição e COVID-19: aspectos epidemiológicos, fisiológicos e cuidados com a saúde na pandemia v.1 | Barros-Neto, João Araújo (org.); Vasconcelos, Sandra Mary Lima (org.); Bueno, Nassib Bezerra (org.) | E-book |
| 2020 | Atividade física, exercício e esporte no contexto da pandemia decorrente da Covid-19: reflexões, prognósticos acerca da prática em diferentes contextos de saúde e desempenho humano | Araújo, Gustavo Gomes de (org.); Sousa, Felipe Antônio de Passos (org.) | E-book |