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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
27-mai-2020Uma experiência gamificada em aulas de inglês na escola pública: repercussões e reconstruçõesLacerda, Lianna Maria Tavares deDissertação
9-fev-2021Representações da língua inglesa por alunos do ensino fundamental IIBatista, Eduarda AlvesTrabalho de Conclusão de Curso
14-dez-2020A indisciplina escolar e ensino-aprendizagem sob o olhar de professores do ensino fundamental IIOliveira, Naldjane da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
29-fev-2020Crenças de professores no ensino de língua inglesa na educação básica: reflexos do fazer pedagógicoSilva, Fernanda Dória daTrabalho de Conclusão de Curso
29-fev-2020Cidadania escolar: uma proposta de prevenção e combate ao cyberbullying nas aulas de inglêsFerro, Ariane FerreiraTrabalho de Conclusão de Curso
14-dez-2020Ludicidade no ensino remoto: desafios e aprendizagens no ensino da língua inglesa durante a pandemia da covid-19Silva, Elaine daTrabalho de Conclusão de Curso
15-dez-2020Ensino-aprendizagem de língua inglesa: a música e a tradução como proposta pedagógica para o Ensino médioSantos, Wellison Barbosa dosTrabalho de Conclusão de Curso
8-dez-2020O impacto do uso da tecnologia enquanto estratégia didática no ensino de literatura em língua inglesa: relato de experiênciaPereira, Waleska Maria de SouzaTrabalho de Conclusão de Curso
24-fev-2022Whatsapp: ferramenta de ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental II da escola públicaSantos, Welson Luiz dosTrabalho de Conclusão de Curso
27-set-2021Podcasts: desafios e potencialidades de uso no ensino de língua inglesa na educação básica da escola na rede pública à luz das múltiplas inteligênciasSilva, Silmara Ferreira daTrabalho de Conclusão de Curso