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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
4-abr-2019A contribuição do registro no processo de construção da identidade docente: uma experiência com o diário de campo do PIBID de PedagogiaSantos, Jani Gleice Mendes dosTrabalho de Conclusão de Curso
9-abr-2019As práticas pedagógicas para o ensino da geografiaNascimento, Claudionor Quixabeira doTrabalho de Conclusão de Curso
27-jul-2019Educação de jovens e adultos e a educação quilombola na Comunidade Moreira de Baixo, Água Branca - AlagoasSantos, Elizângela dosTrabalho de Conclusão de Curso
18-abr-2019TDAH, o desafio de incluir e a importância da formação do professor de geografia frente ao desafio da educação inclusivaPetrauskas, Thiana Rocha da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
19-dez-2017Abí Axé Egbé; atuações, desafios e possibilidades extensionistas na formação de professores de História sobre a cultura afro-brasileira (2013-2017)Silva, Iêda dos Santos daTrabalho de Conclusão de Curso
14-mai-2014A educação étnico racial e o ensino de História no município de Água Branca: as relações étnico raciais e a formação do professorDantas, Manoel Messias MatiasTrabalho de Conclusão de Curso
18-jun-2019Formação de professores e educação inclusiva: a perspectiva dos discentes do curso de licenciatura em pedagogia da UFAL / Campus do SertãoSilva, Silvaneide SoaresTrabalho de Conclusão de Curso
30-set-2021A formação docente e a agressividade infantilOliveira, Maria Saúde da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
25-mai-2021Formação de professores e educação inclusiva: vivências na residência pedagógica do curso de Pedagogia da UFALSilva, Maria Iviane Graça daTrabalho de Conclusão de Curso
2-mai-2021Reflexões sobre o currículo escolar indígena e a formação docentePereira, Maria Laura da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso