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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
8-dez-2022Estereótipos de gênero, autoeficácia e experiência de fluxo em ambientes educacionais online gamificadosMartins, Francys Rafael do NascimentoDissertação
13-dez-2021O educador parresiasta pensado através da ética segundo Michel FoucaultSantos, Yvisson Gomes dosTese
16-jun-2020As práticas docentes de avaliação para a aprendizagem em contextos de educação híbrida no ensino superiorFrança, Lílian Roberta SalustianoDissertação
31-mar-2022Trabalho, educação e emancipação: para uma crítica à educação emancipadoraBarbosa, Mayra de QueirozTese
25-mai-2022A representação da escola em duas obras da literatura brasileira e o gosto pela leitura literária: reflexões sobre um desencontroCastro, Julia GonçalvesTrabalho de Conclusão de Curso
14-out-2014O gênero discursivo redação de vestibular em sala de aula: as armadilhas da escrita e as (indis)posições do sujeitoFreire, José Adailton CortezDissertação
8-dez-2022Estereótipos sexuais, expectativa de desempenho e experiência de fluxo em sistemas de tutoria gamificados: uma perspectiva LGBTQIAP+Sousa, Breno Felix deDissertação
30-nov-2022Pop em língua inglesa: o estímulo da música no processo de empoderamento femininoTenório, Brunna de OliveiraTrabalho de Conclusão de Curso
23-mai-2023O ensino de geografia e o uso de tecnologias na prática educacionalRodrigues, William NunesTrabalho de Conclusão de Curso
25-nov-2022A (in)visibilidade das pessoas em situação de rua: narrativas do cotidiano escolar e existênciasSantos, Reinaldo Batista dosTese