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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
24-set-2018De vítima a vilã: a referenciação a favor do assassinoLeal, Deborah AndradeDissertação
28-dez-2013A compreensão leitora e o processo inferencial em turmas do nono ano do ensino fundamentalOliveira, Francisco Jailson Dantas deDissertação
15-dez-2014Práticas de leitura no segundo segmento na Educação de Jovens e AdultosMelo, Maria Luédna Ferreira deDissertação
31-ago-2021Entre letras e versos: o uso da MPB como incentivo para a apreciação do texto poético numa turma no 9º ano de uma escola públicaFerreira, Elisá da SilvaDissertação
15-fev-2023As paixões retóricas na escolha do ministério sacerdotalNascimento, Jackson Ribeiro doDissertação
25-fev-2022A oralidade no gênero textual reconto de história em contexto de sala de aula em tempos de pandemiaBarbosa, Deysiane PaulinoDissertação
14-abr-2021Produção textual no contexto da educação de jovens e adultos: um estudo de aspectos da textualidade nas narrativas de experiência pessoalSantos, Osvaldo Epifanio dosDissertação
27-mar-2020Competência lexical: uma experiência de ensino explícito de vocabulário com alunos do 9º ano de uma escola públicaSilva, Ivanilson José Santana daDissertação
30-ago-2021A fraseologia na sala de aula: uma proposta com expressões idiomáticas para alunos dos últimos anos do ensino fundamentalSantos, Lidiana Patrícia SoaresDissertação
26-abr-2021A decodificação e a compreensão leitora dos anos iniciais do ensino Fundamental: Uma Pesquisa correlacional e colaborativaBrito, Maria Silma Lima deDissertação