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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
8-mar-2013A Escolaridade e a concordância verbal na escrita de menores carentes que vivem em entidades filantrópicas na cidade de MaceióSantos, Renata Lívia de AraújoTese
27-abr-2016A variação, na apódose, entre o futuro do pretérito e o pretérito imperfeito do indicativo em contextos hipotéticos na fala de alagoanos: as categorias semântico-discursivas de tempo, aspecto e modalidadeOliveira, Fernando Augusto de LimaTese
20-set-2018Oralidade e escrita: o tratamento do erro ortográfico em textos de alunos de 8º e 9º anoSouza, Arielle Correia deTrabalho de Conclusão de Curso
13-jan-2013O ensino dos gêneros textuais/discursivos no livro de português da educação de jovens e adultosSantos, Maria Conceição dosDissertação
24-out-2019Discursos envolventes no ensino da língua portuguesa escrita para surdos em uma escola comum: análise linguístico-discursivaEspírito Santo, Joseane dos Santos doDissertação
28-mar-2019A influência da modalidade oral em textos escritos: um olhar sociolinguístico nas produções de alunos do ensino fundamental em escola pública de MaceióSaraiva, Melbiany BarrosDissertação
15-abr-2019"O que há por trás do espelho": o reflexo do ensino da língua portuguesa através das propostas de gêneros discursivos no livro didático EJA moderna - educação de jovens e adultosSilva, Cinthia Alves daTrabalho de Conclusão de Curso
10-abr-2019As expressões idiomáticas e o tratamento dado em livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio: uma análise na coleção de livros didáticos de 1º ao 3º ano: português - linguagensSouza, Élida de AraújoTrabalho de Conclusão de Curso
28-mar-2019Crenças e atitudes linguísticas sobre o ensino de língua portuguesa: o que pensam os estudantes do 9º ano de uma escola rural em Pariconha - ALSilva, Mariana Lima daTrabalho de Conclusão de Curso
27-fev-2020O uso de mim e eu nas orações intuitivas dos alunos da Escola Afrânio Salgado LagesAzevedo, Bárbara Beatriz Barbosa deTrabalho de Conclusão de Curso