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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
26-fev-2021“Quem tem medo do essencialismo? ”: o ecofeminismo estratégico dos contos de fadas de Marina ColasantiSilva, Edilane Ferreira daTese
14-abr-2021Produção textual no contexto da educação de jovens e adultos: um estudo de aspectos da textualidade nas narrativas de experiência pessoalSantos, Osvaldo Epifanio dosDissertação
27-jan-2021Democracia impedida: imprensa, memória e impeachment no BrasilAlmeida, João Paulo Martins deDissertação
3-mar-2020A construção de argumentos em diários de leituras produzidos por alunos do 6º ano do ensino fundamentalCosta, Polyanna Paz de MedeirosDissertação
30-jun-2021A gíria como processo comunicativo das reeducandas do presídio Santa Luzia: construção de um glossárioGalindo, Marilene MarinhoTrabalho de Conclusão de Curso
29-mar-2021Feminismo e letramento crítico em aulas de inglês no Instituto Federal de Alagoas: desconstruções e condutas propositivasRocha, Maryana Josina Tavares da.Dissertação
3-nov-2021Leitura e escrita de fanfics: uma proposta para o trabalho pedagógico no ensino fundamental IILopes, Karla Muriele PereiraTrabalho de Conclusão de Curso
16-nov-2021A impossibilidade trágica em Dom Casmurro um estudo comparado do romance com Otelo e CapituMaranhão, Cassia Roberta da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
27-mai-2021A heteronímia segundo as cartas de Fernando PessoaSilva, Jackson Michael daTrabalho de Conclusão de Curso
15-ago-2022O discurso do Papa Francisco: entre redes de memória e processos de atualização de sentidosOliveira, Daniel SantosDissertação