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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-set-2020A criança, a cidade e o patrimônio no âmbito da educação infantil: identidade cultural, pertencimento e participaçãoAmaral, Jeane CostaTese
12-ago-2011Sucesso escolar: uma abordagem multirreferencialCosta, Loane Márzia LopesDissertação
22-mai-2017As práticas curriculares de professores(as): olhares para as experiências culturais negras e saberes quilombolas em Santa Luzia do Norte e a produção artística de mestre José ZumbaSilva, Beatriz Araújo daDissertação
6-set-2011Representações sociais sobre o trabalho dos professores de educação infantil de professoras que atuam com crianças até três anos em instituições da rede municipal de educação de Maceió/ALSantos, Carla Manuella de OliveiraDissertação
31-jul-2019Professora, Mulher e Homossexual: desafios da prática pedagógicaSilva, Carlos Augusto Gomes Cavalcanti daTese
3-abr-2013“Oxe, eu sou macho, professor!” a escola e os processos de subjetivação dos meninos em um bairro de Maceió-ALAlves, Julia Mayra DuarteDissertação
28-ago-2012Currículo e controle do trabalho docente : o sistema de monitoramento de conteúdo em PernambucoRocha, Paula Rejane Lisboa daDissertação
5-dez-2011A cor do invisível: o movimento de discursos no/sobre o semiárido no espaço escolar sertanejo alagoanoMacedo, Maria do Socorro BarbosaDissertação
29-abr-2015Trabalho docente precário: narrativas de professoras-monitoras de uma escola estadual do 1º ao 5º ano no município de Maceió-ALOliveira, Manuella Souza deDissertação
30-mar-2012Atividade docente: uma análise do prescrito e do realizado no currículo escolarMelo, Wanessa Lopes deDissertação