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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
9-set-2020Experiências sensoriais com crianças do berçario de um CMEI de Maceió/Al: a água como meio de descoberta do mundo na perspectiva das crianças muito pequenasSilva, Marcos Alves daTrabalho de Conclusão de Curso
21-out-2019A fuga das galinhas: a animação como instrumento didático-pedagógico do saber geógrafico nos anos iniciais do ensino fundamentalAssunção, Laudicéa da Silva; Rocha, Valquiria Melo dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
21-out-2019Análise espacial a partir das experiências vivenciadas no estágio na educação infantilRocha, Ana Carla Santos da; Costa, Priscila dos Santos LimaTrabalho de Conclusão de Curso
11-abr-2019Entre o saber e o ensinar: o discente de pedagogia e o ensino de geografiaSouza, Wélida de AlcântaraTrabalho de Conclusão de Curso
7-nov-2019O papel do ensino de geografia no processo de inclusão do autista na educação infantilSilva, Joseane Balbino daTrabalho de Conclusão de Curso
3-mar-2021Literatura, geografia e as relações socioespaciaisSilva, Marilene Bento da Conceição; Melo, Arli Alexandre deTrabalho de Conclusão de Curso
8-jun-2022O estado do conhecimento de pesquisas sobre o ensino de geografia na educação especial inclusivaDamasceno, Emanoela Carlos; Silva, Thaiany Suellen Amorim daTrabalho de Conclusão de Curso
3-mar-2021Análise comparativa da educação ambiental nos livros didáticos dos anos iniciais do ensino fundamentalNascimento, Thays Rosa doTrabalho de Conclusão de Curso