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12-jul-2019A inclusão de estudantes com deficiências no ensino superior: avanços e desafiosSilva, Eliene Francisca da; Almeida, Lucilayne Mendonça deTrabalho de Conclusão de Curso
15-dez-2019A valorização da cultura popular e da oralidade na EJAI: experiências formativas do PIBID contribuindo para a construção dos modos de ensinarSouza, Emanuelle de OliveiraTrabalho de Conclusão de Curso
18-nov-2020A importância do Brincar na Educação InfantilSilva, Janaina Pereira daTrabalho de Conclusão de Curso
4-mar-2020O estágio supervisionado na educação infantil: o que revela essa experiência sobre saberes e fazeres numa instituição pública do município de MaceióSilva, Rosangela Maria da; Fidelis, Francielma Xavier da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
2-out-2020A educação infantil como lugar onde a imagem fala: o encontro dos pré-leitores com textos imagéticosLima, Edneide Maria deTrabalho de Conclusão de Curso
2-set-2015Leitura e escrita no ciclo de alfabetização: interface entre PIBID E PNAICSantana, Maria Cleuma Ramos de Melo; Silva, Maria Edineide de MeloTrabalho de Conclusão de Curso
23-fev-2022Os limites e possibilidades do estágio supervisionado em educaçao de jovens, adultos e idosos (ejai) no contexto da pandemia (covid -19) em uma escola de Maceió-Al, relato de experiênciaMendonça, Valderez PeixotoTrabalho de Conclusão de Curso
21-mai-2019Evasão escolar na educação de jovens e adultos: estudo de caso de uma escola do municipio de Igaci-ALSilva, Fabiana Alexandre da; Ferro, Gardênia Vieira de Lima; Nascimento, Irinéia Ferreira doTrabalho de Conclusão de Curso
20-ago-2019O PIBID e a construção da identidade docente para a educação infantilLima, Laís Vitória Silva de; Ramos, Paula Francielly da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
2-dez-2021Contando histórias no ensino fundamental anos iniciais como possibilidade de formação de leitores: vivências do estágio supervisionadoSantos, Gilvanete Maria dosTrabalho de Conclusão de Curso

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