00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) IQB - Instituto de Química e Biotecnologia Dissertações e Teses defendidas na UFAL - IQB
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Pinto, Ibsen Mateus Bittencourt Santana-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9677263203563065pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Balliano, Tatiane Luciano-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6891155976666166pt_BR
dc.contributor.referee1Silveira, Eduardo Setton Sampaio da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9693173807382512pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Alan Pedro da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2752203627912781pt_BR
dc.creatorSilva, Flávio Santos da-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1274425664303586pt_BR
dc.date.accessioned2019-10-17T15:10:30Z-
dc.date.available2019-10-16-
dc.date.available2019-10-17T15:10:30Z-
dc.date.issued2019-09-03-
dc.identifier.citationSILVA, Flávio Santos da. Avalon: sistema web especialista para avaliação por competências utilizando lógica nebulosa. 2019. 149 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação) – Instituto de Química e Biotecnologia, Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/6075-
dc.description.abstractThis term paper aims to present an effective and efficient alternative to the traditional evaluative process massively present in educational institutions today. The structure of the system uses the methodology of competency evaluation along with the nebulous logic to determine the concept for students in a specific evaluation process. The fuzzy rules used in the expert web system were created respecting the three steps of the fuzzy cycle, being the same subdivisions of fuzzy reasoning. This expert system hás been tested in nine real class scenarios from various technical courses. The results produced by the system were statistically compared with the results generated by the teachers' evaluation of the nine classes and it was verified that such a nebulous system generated very linear, standardized and automatic results. Moreover, as this work generated a prospective study of educational technologies, a software that contains the proposed algorithm and the application for registration of the respective software and its brand.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação - PROFNITpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAvalon (Software)pt_BR
dc.subjectDesempenho - Avaliaçãopt_BR
dc.subjectConjuntos difusospt_BR
dc.subjectEvaluationpt_BR
dc.subjectCompetencypt_BR
dc.subjectLogicpt_BR
dc.subjectFuzzypt_BR
dc.subjectSystempt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOpt_BR
dc.titleAvalon: sistema web especialista para avaliação por competências utilizando lógica nebulosapt_BR
dc.title.alternativeAvalon: specialist web system for competency assessment using fuzzy logicpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.resumoEsse trabalho visa apresentar uma alternativa eficaz e eficiente no que tange ao processo avaliativo tradicional presente massivamente nas instituições de ensino atualmente. A estrutura do sistema utiliza a metodologia de avaliação por competências juntamente com a lógica nebulosa para determinação de conceito para alunos em um processo avaliativo específico. As regras fuzzy utilizadas no sistema web especialista foram criadas respeitando as três etapas do ciclo fuzzy sendo as mesmas as subdivisões do raciocínio fuzzy. Esse sistema especialista foi testado em nove cenários reais de turmas de diversos cursos técnicos. Os resultados produzidos pelo sistema foram comparados estatisticamente com os resultados gerados por meio da avaliação dos docentes das nove turmas e averiguou-se que tal sistema nebuloso gerou resultados bastante lineares, padronizados e de modo automático. Além disso, como foi gerado com esse trabalho um estudo prospectivo de tecnologias educacionais, um software que contém o algoritmo proposto e o pedido de registro do respectivo software e da sua marca.pt_BR
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