00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO Dissertações e Teses defendidas na UFAL - CEDU
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Francisco, Deise Juliana-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3256764275787933pt_BR
dc.contributor.referee1Pinto, Anamelea de Campos-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0726989055252156pt_BR
dc.contributor.referee2Dantas, Anderson de Barros-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5746362792333415pt_BR
dc.contributor.referee3Santos, Mercedes Bêtta Quitano de Carvalho Pereira dos-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7632501056879630pt_BR
dc.creatorSilva, Marcelo Fernando da-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4429085288349934pt_BR
dc.date.accessioned2018-03-21T17:18:17Z-
dc.date.available2018-03-21-
dc.date.available2018-03-21T17:18:17Z-
dc.date.issued2016-03-31-
dc.identifier.citationSILVA, Marcelo Fernando da. Formação de administradores públicos no curso EAD: o que dizem os egressos da UAB/UFAL. 2016. 113 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/2915-
dc.description.abstractEl curso de la Administración Pública en el modo Ead se ofrece en la Universidad Federal de Alagoas (UFAL) a través de la Universidad Abierta de Brasil (UAB) y se ha aplicado desde 2009 por el Programa Nacional de Administración Publica (PNAP) en asociación con Instituciones Publicas de Enseñanza Superior (IPES) y la Coordinación de Mejora Personal de Nivel Superior (CAPES), con la finalidad de oportunisar una formación en el ambito de la gestión publica con intuito de qualificar recursos humanos para seren gestores publicos. Tiene por objetivo verificar la perspectiva de los egresos del curso de administración Publica via UAB/UFAL sobre la contribuición de la educación para la atuación profesional. Específicamente, pretendese identificar en que medida los contenidos estudiados contribuiram para la practica profesional; verificar como se dio el uso de herramientas en AVA, en la perspectiva de los egresos; identificar si los egresos aprendieran la manusear las herramientas disponibilizadas en AVA; verificar se hube incremiento de las habilidades y competencias propuestas por el curso. La pesquisa es de naturaleza aplicada, con abordagem cualitativa de el tipo estudio de caso, en cuale fue hecho a analise de contenido sobre los dados coletados. Los instrumientos utilizados fueram cuestionario y entrevista semiestructuradas, sendo el cuestionario enviado online pelo Google Drive y la entrevista gravada con el uso de equipamiento digital. Cuanto al perfil, la mayoria de los egresos son adultos con edades de 30 y 35 años (35%), solteros (50%), con rienda familiar entre 5 y 6 salarios mínimos (31%), provenientes de escuela publica (58%). Los resultados muestran la existencia de practicas durante el curso a través de investigación, estudios de casos y seminarios; la herramienta mas utilizada fue el forun; los egresos trabajan en otras areas y en areas relacionadas; la formación contribuyo para mejorias profesionales.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação EADpt_BR
dc.subjectAdministração públicapt_BR
dc.subjectEgressospt_BR
dc.subjectFormación EADpt_BR
dc.subjectAdministración publicapt_BR
dc.subjectEgresospt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleFormação de administradores públicos no curso EAD: o que dizem os egressos da UAB/UFALpt_BR
dc.title.alternativeFormación del administradores publicos en Curso EAD: lo que dicen los egressos de la UAB/UFALpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.resumoO curso de Administração Pública na modalidade Ead é ofertado na Universidade Federal de Alagoas (UFAL) através da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e vem sendo implementado desde 2009 pelo Programa Nacional de Administração Pública (PNAP) em parceria com Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com a finalidade de oportunizar uma formação no âmbito da gestão pública com intuito de qualificar recursos humanos para serem gestores públicos. Tem por objetivo verificar a perspectiva dos egressos do curso de Administração Pública via a UAB/UFAL sobre a contribuição da formação para a atuação profissional. Especificamente, pretende-se identificar em que medida os conteúdos estudados contribuíram para a prática profissional; verificar como se deu o uso das ferramentas no AVA, na perspectiva dos egressos; identificar se os egressso aprenderam a manusear as ferramentas disponibilizadas no AVA; verificar se houve incremento das habilidades e competências propostas pelo curso. A pesquisa é de natureza aplicada, com abordagem qualitativa do tipo estudo de caso, na qual foi feita a análise de conteúdo sobre os dados coletados. Os instrumentos utilizados foram questionário e entrevista semiestruturada, sendo o questionário enviado online pelo Google Drive e a entrevista gravada com uso de equipamento digital. Quanto ao perfil, a maioria dos egressos são adultos com idade entre 30 e 35 anos (35%), solteiros (50%), com renda familiar entre 5 e 6 salários mínimos (31%), provenientes de escola pública (58%). Os resultados revelam a ocorrência de práticas durante o curso por meio de pesquisa, estudo de caso e seminários; a ferramenta mais utilizada foi o fórum; os egressos trabalham em outras áreas e em áreas conexas; a formação contribuiu para melhorias profissionais.pt_BR
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