1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
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FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/9883| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Ensino de História e jogos |
| Autor(es): | Andrade, Crisley Melo de |
| Primeiro Orientador: | Silva, Sheyla Farias |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Gomes, Gustavo Manoel da Silva |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Carvalho, José Emerson Máximo de |
| Resumo: | A História passou por longas transformações ao longo das décadas, e atualmente possui funções importantes na vida do ser humano. Uma delas é a de conhecer o passado por diferentes perspectivas para assim relacioná-lo ao presente, ajudando a compreender a realidade, e uma vez feito isso, ele irá atuar ativamente em seu meio. O presente artigo busca demonstrar a importância da História Local, como disciplina em sala de aula, na vida do estudante. Assim como a necessidade do docente de utilizar diferentes metodologias para conseguir despertar o interesse do discente, e explorará uma dessas possibilidades: o jogo analógico. |
| Abstract: | History has undergone long transformations over the decades, and currently has important functions in the life of the human being. One of them is to know the past from different perspectives in order to relate it to the present, helping to understand reality, and once this done, he will actively act in his midst. This article seeks to demonstrate the importance of Local History, as a classroom subject, in the student's life. As well as the need for teachers to use different methodologies to arouse the student's interest, and will explore one of these possibilities: the analog game. |
| Palavras-chave: | Ensino de História História local Ensino e aprendizagem Jogo analógico Jogo em sala de aula Local history Analog game Teaching |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de História |
| Citação: | ANDRADE, Crisley Melo de. Ensino de História e jogos. 2022. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em História) - Unidade Delmiro Gouveia - Campus do Sertão, Universidade Federal de Alagoas, Delmiro Gouveia, 2022. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/9883 |
| Data do documento: | 25-jul-2022 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Graduação - HISTÓRIA - UNIDADE DELMIRO GOUVEIA |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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