00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO Dissertações e Teses defendidas na UFAL - CEDU
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/8332
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Menezes, Anderson de Alencar-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3996757440963288pt_BR
dc.contributor.referee1Rodrigues, Luiz Alberto Ribeiro-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5198935676123014pt_BR
dc.contributor.referee2Lima, Walter Matias-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0941145152986197pt_BR
dc.creatorSilva, Antonio Tancredo Pinheiro da-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9460866909944231pt_BR
dc.date.accessioned2022-01-20T01:09:23Z-
dc.date.available2022-01-19-
dc.date.available2022-01-20T01:09:23Z-
dc.date.issued2021-07-06-
dc.identifier.citationSILVA, Antonio Tancredo Pinheiro da. Educação, direito e democracia: reconhecimento e dignidade dos adolescentes inadotáveis em situação de acolhimento institucional no Estado de Alagoas. 2022. 91 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Centro de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/8332-
dc.description.abstractIn Brazil, the idea of the public sphere dates back to the 20th century and goes beyond the state structure. However, the configuration of a society that has an excluding and selective profile is really worrying, which is marked by absenteeism from public dialogue spaces when the importance of democratizing this space, which is full of indices and actors of social destructibility, the specimen of adolescents available for adoption under the aegis of the State of Alagoas. Thus, this study aimed to investigate what these determining factors are regarding unadoptable adolescents in institutional care in the State of Alagoas, as well as to elucidate that education has a key role in the lives of these unadoptables - since it is also a means professionalization, access to University, emancipation and autonomy – being one of the basic rights guaranteed by the Federal Constitution and by the Child and Adolescent Statute (ECA). This is a study that adopted a predominantly exploratory-descriptive perspective as to the level of depth and bibliographic research to the ends, as its approach was qualitative. Due to the study variables, these types of research were used, justified by their particularities. For this reason, the following descriptors were sought: adoption, reception, public sphere, rights and duties of children and adolescents, socio-familial matrix, inclusion of the other, in order to support the qualitative analysis and final considerations of the data obtained. Furthermore, the findings of this study enabled an understanding of the adoption process, from the managerial perspective of those involved in this process: family and/or guardians, State and society, as well as contributing to the maximization of the integral pleasure aimed at unadoptable adolescents. From the particularities regarding the results obtained from the researched shelter, it is not possible to generalize to the other shelters in the city of Maceió, as it is only the reality of the research locus chosen in this investigation. Therefore, it was proposed to expand the study into another shelter in the city for comparison purposes, or at all, since Maceió holds about 33% of the shelters existing in the State of Alagoas.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEsfera públicapt_BR
dc.subjectAdolescentept_BR
dc.subjectAcolhimentopt_BR
dc.subjectReconhecimentopt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectPublic spherept_BR
dc.subjectReceptionpt_BR
dc.subjectAdolescentpt_BR
dc.subjectRecognitionpt_BR
dc.subjectAdolescentes inadotáveispt_BR
dc.subjectEducação emancipatóriapt_BR
dc.subjectAdoção - Alagoaspt_BR
dc.subjectEspera Pública - Crianças e Adolescentespt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::SOCIOLOGIA DA EDUCACAOpt_BR
dc.titleEducação, direito e democracia: reconhecimento e dignidade dos adolescentes inadotáveis em situação de acolhimento institucional no Estado de Alagoaspt_BR
dc.title.alternativeEducation, law and democracy : recognition an dignity of unadoptable adolecents in institucional care in the state of Alagoaspt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.resumoNo Brasil, a ideia de esfera pública vem desde o século XX e vai além da estrutura estatal. Entretanto, é deveras preocupante a configuraçao de uma sociedade que possui um perfil excludente e seletivo, a qual é marcada pelo absentismo de recintos do diálogo público quando da importância da democratização desse espaço que é farto de índices e atores de destrutibilidade social, a espécime dos adolescentes disponíveis à adoção sob a égide do Estado de Alagoas. Destarte, o presente trabalho se propôs a investigar quais são esses fatores determinantes quanto aos adolescentes inadotáveis em situação de acolhimento institucional no Estado de Alagoas, bem como elucidar que a educação tem um papel primordial na vida desses inadotáveis - uma vez que também é um meio de profissionalização, acesso à Universidade, emancipação e autonomia – sendo um dos direitos basilares assegurados pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Trata-se de um estudo que adotou uma perspectiva predominantemente exploratório-descritiva quanto ao nível de aprofundamento e pesquisa bibliográfica aos fins, já que sua abordagem foi qualitativa. Devido às variáveis do estudo, esses tipos de pesquisa foram utilizados, justificando-se pelas suas particularidades. Devido a isso, buscou-se os seguintes descritores: adoção, acolhimento, esfera pública, direitos e deveres das crianças e adolescentes, matricialidade sociofamiliar, inclusão do outro, de modo a subsidiar a análise qualitativa e as considerações finais dos dados obtidos. Ademais, os achados desse estudo possibilitou uma compreensão acerca do processo de adoção, sob a ótica gerencial dos envolvidos nesse processo: família e/ou responsáveis, Estado e sociedade, bem como contribuiu à maximização do aprazimento integral voltado aos adolescentes inadotáveis. A partir das particularidades quanto aos resultados obtidos do abrigo pesquisado, não é possível generalizar para os demais abrigos da cidade de Maceió, pois trata-se apenas da realidade do lócus de pesquisa escolhido neste investigação. Sendo assim, propôs-se uma ampliação do estudo em outro abrigo da cidade para fins de comparação, ou em todos, já que Maceió detém cerca de 33% dos abrigos existentes nos Estado de Alagoas.pt_BR
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