00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CIED - COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CIED Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Lima, Marcos Ricardo de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6916836325002412pt_BR
dc.contributor.referee1Menezes, Marcus Swell Brandão-
dc.creatorBarros, Maria Jenuzia Rodrigues-
dc.creatorOliveira, Thaysa Santos-
dc.date.accessioned2026-09-24T14:52:00Z-
dc.date.available2026-09-24-
dc.date.available2026-09-24T14:52:00Z-
dc.date.issued2025-03-29-
dc.identifier.citationBARROS, Maria Jenuzia Rodrigues; OLIVEIRA,Thaysa Santos. A influência do gestor escolar nos conselhos escolares: uma análise em programas de pós-graduação no banco de teses e dissertações da CAPES. 2025. 25 f. Trabalho de Conclusão de curso (Especialização em Gestão Educacional) – Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Campus Sertão, Universidade Federal de Alagoas, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18542-
dc.description.abstractThis article aims to map what has been produced in the field of theses and dissertations on the role of the Educational Manager. Analyzing their participation in School Councils, having as a research problem: As the manager is a natural member of the school council, how does his/her participation influence the functioning and decisions of the council? The work is a bibliographic and exploratory research on the productions in the field of educational management and school councils in Postgraduate Programs in Education in Brazil, collected in the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel - CAPES database, in the Theses and Dissertations catalog.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacional - CIEDpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão democráticapt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectConselho escolarpt_BR
dc.subjectDemocratic managementpt_BR
dc.subjectSchool managementpt_BR
dc.subjectSchool councilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleA influência do gestor escolar nos conselhos escolares: uma análise em programas de pós-graduação no banco de teses e dissertações da CAPESpt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo mapear o que se tem produzido no campo de teses e dissertações sobre o papel do Gestor Educacional. Analisando sua participação em Conselhos Escolares, tendo como problema de pesquisa: Sendo o gestor membro nato do conselho escolar, como sua participação influencia no funcionamento e nas decisões do conselho? O trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica e exploratória acerca das produções no campo da gestão educacional e conselhos escolares em Programas de Pós-graduação em Educação no Brasil, coletados na base Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior –CAPES, no catálogo de Teses e Dissertações.pt_BR
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