1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário.
FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18418| Tipo: | Especialização |
| Título: | Análise da utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação na rede pública estadual de Pernambuco |
| Autor(es): | Lima, Edyedson Arthur Pereira de |
| Primeiro Orientador: | Mercado, Luis Paulo Leopoldo |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Santos, Weider Alberto C. dos |
| Resumo: | Nos últimos anos, os indicadores da rede estadual de educação em Pernambuco têm registrado avanços significativos. Este estudo tem como objetivo mapear de que forma as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) estão sendo incorporadas pela gestão educacional na rede pública estadual, com foco específico na Gerência Regional de Educação (GRE) do Agreste Meridional. Uma pesquisa qualitativa, com aplicação de questionários com gestores da GRE do Agreste Meridional, complementada por revisão bibliográfica sobre TDIC na gestão educacional. Os resultados evidenciaram que as TDIC são amplamente utilizadas no cotidiano escolar, especialmente para monitoramento do desempenho dos estudantes, organização de dados e agilização de processos administrativos. No entanto, desafios como a falta de acesso à internet e a insuficiência de formações continuadas foram destacados. Conclui-se que a integração das TDIC na gestão escolar é essencial, mas demanda investimentos em infraestrutura e capacitação profissional. |
| Palavras-chave: | Inovação tecnológica Gestão escolar Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação Escola pública - Pernambuco |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Especialização em Gestão Educacional - CIED |
| Citação: | LIMA, Edyedson Arthur Pereira de. Análise da utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação na rede pública estadual de Pernambuco. 2026. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Educacional) – Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Campus Sertão, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18418 |
| Data do documento: | 25-mar-2025 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Análise da utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação na rede pública estadual de Pernambuco.pdf | 315.53 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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