00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CIED - COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CIED Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Cruz Neto, Tiago Leandro da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5803533152450545pt_BR
dc.contributor.referee1Pereira, Rodrigo-
dc.contributor.referee2Rosa, Emillyn-
dc.creatorSilva, Alex Vieira da-
dc.date.accessioned2026-08-10T13:45:33Z-
dc.date.available2026-08-10-
dc.date.available2026-08-10T13:45:33Z-
dc.date.issued2025-04-08-
dc.identifier.citationSILVA, Alex Vieira da. A influência da cultura empresarial na educação pública. 25 f. 2026. Trabalho de Conclusão de curso (Especialização em Gestão Educacional) – Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Universidade Federal de Alagoas, Campus Sertão, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18343-
dc.description.abstractnão tempt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacional - CIEDpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCultura empresarialpt_BR
dc.subjectGestão empresarialpt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.subjectOrganizational culturept_BR
dc.subjectBusiness managementpt_BR
dc.subjectPublic schoolpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleA influência da cultura empresarial na educação públicapt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoA presença dos grupos empresariais nas orientações educacionais é um fenômeno que se consolidou no cenário da educação pública, influenciando as políticas e a organização escolar. Nesse sentido, a problemática desse texto se efetiva a partir da seguinte questão: quais são as influências dos empresários na institucionalização das políticas educacionais na educação pública? Este artigo tem como objetivo apresentar as influências dos empresários na institucionalização das políticas educacionais na educação pública. O aporte metodológico foi a partir da abordagem qualitativa; a técnica de pesquisa desenvolveu-se por meio da pesquisa bibliográfica. Como resultados, verificou-se que a presença dos empresários na configuração e orientação das políticas torna-se um aspecto que sistematiza a lógica neoliberal no contexto da escola pública, vinculando-a às configurações de uma empresa e reduzindo o processo formativo a uma dimensão empresarial com características prescritiva, homogeneizadora e técnica.pt_BR
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