00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CIED - COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CIED Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Rosa, Emillyn-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0001-8236-9060pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4940575201039908pt_BR
dc.contributor.referee1Aguiar, José Messias da Silva-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2511345862197594pt_BR
dc.creatorSilva, Eliene Mara da-
dc.creatorGomes, Eluana Maria da Silva-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9544230549167397pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2954286998496209pt_BR
dc.date.accessioned2026-08-07T14:17:49Z-
dc.date.available2026-08-06-
dc.date.available2026-08-07T14:17:49Z-
dc.date.issued2025-03-26-
dc.identifier.citationSILVA, Eliene Mara da; GOMES, Eluana Maria da Silva. Perspectivas de um Conselho Escolar do município de Inhapi/AL: registros e reflexões. 2026. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Educacional) - Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-Graduação em Gestão Educacional, Campus Sertão, Universidade Federal de Alagoas, Delmiro Gouveia, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18328-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacional - CIEDpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectConselho escolar - Inhapi (AL)pt_BR
dc.subjectConselheiro escolar - Perspectivapt_BR
dc.subjectComunidade escolar - Participaçãopt_BR
dc.subjectGestão participativapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ADMINISTRACAO EDUCACIONALpt_BR
dc.titlePerspectivas de um Conselho Escolar do município de Inhapi/AL: registros e reflexõespt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoO objetivo do presente artigo é analisar o funcionamento e a participação dos membros de um Conselho Escolar, de um Centro Educacional de Educação Infantil do município de Inhapi-AL. Tivemos como objetivos específicos observar como se dá a participação dos pais, alunos, professores e funcionários neste conselho escolar, identificando se há desafios e possíveis fatores que limitem a participação, e investigar as estruturas de apoio atualmente disponíveis para fomentar a participação da comunidade escolar, tais como treinamentos, reuniões, informações e canais de comunicação. Nesse sentido analisamos por meio de pesquisa documental (Ludke; André, 2020) as atas das reuniões mensais de um Conselho Escolar. Concluímos por meio desse trabalho que o Conselho Escolar é de suma importância para a gestão democrática da escola, mas seu desenvolvimento efetivo depende de uma atuação ativa e colaborativa dos seus membros, para que assim ele se torne um espaço de transformação e fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade, contribuindo para uma educação mais inclusiva e de qualidade, assim como a necessidade de formação de conselheiros escolares para que dessa forma estes reflitam sobre seu papel e o do próprio Conselho, relacionando-o com a gestão democrática.pt_BR
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