00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CIED - COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CIED Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Pereira, Rodrigo-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2632193407434077pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Givanildo da-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0001-5490-6690pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3702199251733170pt_BR
dc.creatorFerreira, Bruno Barbosa Araújo-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1737310346916816pt_BR
dc.date.accessioned2026-08-05T18:07:06Z-
dc.date.available2026-08-05-
dc.date.available2026-08-05T18:07:06Z-
dc.date.issued2025-03-27-
dc.identifier.citationFERREIRA, Bruno Barbosa Araújo. Evasão escolar na educação de jovens e adultos: desafios para a garantia da permanência e sucesso e escolar. 2026. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Educacional) – Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Universidade Federal de Alagoas, Campus Sertão, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18322-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacional - CIEDpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEvasão escolarpt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultospt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectInclusão escolarpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleEvasão escolar na educação de jovens e adultos: desafios para a garantia da permanência e sucesso e escolar.pt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoA pesquisa tem como foco a Educação de Jovens e Adultos, com ênfase na evasão escolar, um dos desafios mais significativos dessa modalidade de ensino. O estudo foi conduzido com base em uma abordagem qualitativa, utilizando informações fornecidas pela gestora da Escola Municipal de Educação Básica Iracema Salgueiro, que compartilhou dados sobre a realidade vivenciada pelos alunos e os principais fatores que contribuem para o abandono escolar. A evasão na Educação de Jovens e Adultos está frequentemente associada a desafios como a necessidade de trabalhar, a falta de interesse devido a experiências escolares anteriores desmotivadoras e a ausência de políticas públicas eficazes que garantam a permanência dos estudantes. Para aprofundar essa análise, a pesquisa se fundamentou em autores como Moacir Gadotti e Miguel Arroyo, que discutem a importância da educação popular e da escola como espaço de transformação social. Os dados coletados demonstram que, apesar dos avanços na legislação educacional e dos esforços institucionais, muitos jovens e adultos ainda enfrentam barreiras para concluir a educação básica. A flexibilidade nos horários, metodologias mais contextualizadas e o fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade são apontados como estratégias essenciais para reduzir a evasão. Dessa forma, a pesquisa reforça a necessidade de um olhar mais atento para a EJA, considerando não apenas o acesso à educação, mas também a permanência e o sucesso dos estudantes nesse processo de aprendizagem.pt_BR
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