00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CIED - COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CIED Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18287
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Viana, Maria Aparecida Pereira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5842179916349442pt_BR
dc.contributor.referee1Pimentel, Fernando Sílvio Cavalcante-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3181078095367990pt_BR
dc.contributor.referee2Sousa, Dener Rodrigues de-
dc.creatorSampaio, Wilaminni Suzan Feijo dos Santos-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7252920117092388pt_BR
dc.date.accessioned2026-08-03T14:56:20Z-
dc.date.available2026-07-31-
dc.date.available2026-08-03T14:56:20Z-
dc.date.issued2025-03-27-
dc.identifier.citationSAMPAIO, Wilaminni Suzan Feijo dos Santos. Educação 5.0: a gestão democrática como instrumento para uma educação inovadora e inclusiva. 2026. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Educacional) - Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-Graduação em Gestão Educacional, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18287-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacional - CIEDpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação 5.0pt_BR
dc.subjectGestão Democráticapt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectGestão participativapt_BR
dc.subjectTecnologiapt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectComunidade escolar - Participaçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ADMINISTRACAO EDUCACIONALpt_BR
dc.titleEducação 5.0: a gestão democrática como instrumento para uma educação inovadora e inclusivapt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoA gestão democrática implementando práticas educacionais inclusivas e transformadoras, através da participação ativa de todos os agentes da comunidade escolar, com a abordagem da Educação 5.0, busca integrar avanços tecnológicos, valores humanos e sustentabilidade no processo educacional para promover a formação integral dos estudantes. Este artigo discute como a gestão democrática pode ser utilizada como instrumento para fomentar uma educação que priorize a criatividade, a colaboração, a diversidade e o protagonismo dos alunos, alinhando-se às demandas do século XXI. A abordagem destaca a importância de um ambiente escolar participativo, que incentive o diálogo, respeite as diferenças e integre tecnologias de forma consciente, preparando os estudantes para os desafios de um mundo em constante transformação. A pesquisa foi conduzida e fundamentada na pesquisa qualitativa, com revisão bibliográfica e análise documental. Foram consultados artigos acadêmicos, relatórios institucionais e documentos oficiais relacionados à Educação 5.0 e à gestão democrática. Os resultados da pesquisa demonstram que a consolidação de uma Educação 5.0 depende de políticas públicas eficazes, formação contínua de educadores e uma gestão comprometida com a inovação e a inclusão. A combinação de gestão democrática e Educação 5.0 pode transformar as instituições de ensino em espaços de aprendizagem mais justos, equitativos e preparados para lidar com as complexidades do futuro.pt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Educação 5.0_a gestão democrática como instrumento para uma educação inovadora e inclusiva.pdfEducação 5.0: a gestão democrática como instrumento para uma educação inovadora e inclusiva262.91 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.