00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) PROPEP - PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - PROPEP Trabalho de Conclusão de Curso - ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - PROPEP
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Palmeira, Lana Lisiér de Lima-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9538287578494559pt_BR
dc.contributor.referee1Pereira, Rodrigo-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2632193407434077pt_BR
dc.creatorBraz, Elainy Paula Viturino-
dc.creatorSantos, Larissa Gabriela Gouveia dos-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6934920455982310pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2459332084227018pt_BR
dc.date.accessioned2026-06-03T21:25:45Z-
dc.date.available2026-06-03-
dc.date.available2026-06-03T21:25:45Z-
dc.date.issued2025-03-19-
dc.identifier.citationBRAZ, Elainy Paula Viturino; SANTOS, Larissa Gabriela Gouveia dos. O Programa Gigantinhos: o gerencialismo na ampliação de creches e pré-escolas na cidade de Maceió. 2026. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Educacional) - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18017-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacionalpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCentros Municipais de Educação Infantil - Maceió (AL)pt_BR
dc.subjectEducação infantil - Maceió (AL)pt_BR
dc.subjectCrechespt_BR
dc.subjectEnsino pré-escolarpt_BR
dc.subjectPrograma Gigantinhos - Maceió (AL)pt_BR
dc.subjectGerencialismopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleO Programa Gigantinhos: o gerencialismo na ampliação de creches e pré-escolas na cidade de Maceiópt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoEste trabalho investiga o avanço do gerencialismo na administração de Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI), de Maceió. O tema proposto delimitou-se a partir de observações das autoras em suas experiências como docentes da rede de ensino. Consideramos, nesse estudo, as metas preconizadas pelo Plano Municipal de Educação (PME) para o decênio 2015-2025, acerca da expansão do atendimento à primeira infância na educação básica. Elencamos como objetivo geral, analisar as ações do Programa Gigantinhos como estratégia política para ampliação de vagas na educação infantil. Buscamos explicitar os pressupostos teóricos e ideológicos do gerencialismo implementados nas reformas políticas da gestão da educação pública de Maceió; identificar a rede de parceiros privados e suas respectivas ações no Programa Gigantinhos; e compreender o seu papel na rede de ensino municipal de Maceió. Tivemos como problema de pesquisa investigar como tem sido as novas reconfigurações da gestão da educação pública de Maceió, por meio da experiência do Programa Gigantinhos e sua rede de parceiros privados. A abordagem metodológica é qualitativa, associando revisão bibliográfica e análise documental. Ao final, tivemos como percepções que, apesar do avanço de garantias ao acesso a vagas para educação infantil ofertada pela prefeitura, a administração privada compromete diretrizes fincadas como norteadoras do PME, vinculadas ao Plano Nacional de Educação (PNE), em relação à democratização da gestão e à propagação da ideia de que a iniciativa privada melhora a qualidade dos serviços públicos.pt_BR
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