1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
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FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/17124| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Dialogando sobre violência obstétrica e produção do conhecimento científico a partir de uma análise interseccional: tensões, desafios e possibilidades |
| Autor(es): | Silva, Glenda Nayara Santos de Oliveira Rocha, Weslayne Xênnya de Assis |
| Primeiro Orientador: | Junqueira, Telma Low Silva |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Silva, Talita Rodrigues da |
| Resumo: | A assistência ao parto sofreu significativas alterações ao longo do tempo, passando de um modelo domiciliar protagonizado pela mulher ou outra pessoa parturiente para um modelo hospitalar centrado na pessoa do/a médico/a e na medicalização de um evento outrora natural. Este fenômeno é reflexo de uma sociedade patriarcal, racista e capitalista, que subjuga e objetifica o corpo das mulheres e de outras pessoas que gestam e parem – aqui, em foco, seus processos reprodutivos. Dentro desse cenário, emerge a violência obstétrica, que é considerada uma das expressões da violência de gênero e violência institucional, que é exercida no contexto dos serviços de saúde, a partir de diversas camadas, atingindo com mais frequência mulheres cisgêneras, negras e pobres. O presente artigo busca discutir – através da ótica do feminismo negro interseccional – questões que problematizam o fenômeno da violência obstétrica, no contexto de uma revisão bibliográfica. Propomo-nos a investigar se os marcadores sociais de gênero, raça e classe social estão sendo levados em consideração nas produções pesquisadas, se essas estão sendo pautadas de modo interseccional, quais áreas de conhecimento no Brasil estão produzindo estudos e debates sobre o tema, bem como se a Psicologia tem se inserido e protagonizado esses diálogos. |
| Abstract: | Ausente |
| Palavras-chave: | Violência obstétrica Violência de gênero Psicologia Interseccionalidade Saúde |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Psicologia- Bacharelado |
| Citação: | SILVA, Glenda Nayara Santos de Oliveira; ROCHA, Weslayne Xênnya de Assis. Dialogando sobre violência obstétrica e produção do conhecimento científico a partir de uma análise interseccional: tensões, desafios e possibilidades. 2025. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Embargado |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/17124 |
| Data do documento: | 6-nov-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - PSICOLOGIA - IP |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Dialogando sobre violência obstétrica e produção do conhecimento científico a partir de uma análise interseccional_tensões, desafios e possibilidades.pdf | Dialogando sobre violência obstétrica e produção do conhecimento científico a partir de uma análise interseccional: tensões, desafios e possibilidades | 488.03 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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