00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) ICBS - INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - ICBS Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - ICBS
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Rodrigues, Aleilson da Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9092674301849862pt_BR
dc.contributor.referee1Rosa, Giana Raquel-
dc.contributor.referee2Santos, Júlio César de Oliveira-
dc.creatorSantos, Mychelle Ramos dos-
dc.date.accessioned2025-04-07T15:15:48Z-
dc.date.available2025-04-07-
dc.date.available2025-04-07T15:15:48Z-
dc.date.issued2024-08-13-
dc.identifier.citationSANTOS, Mychelle Ramos dos. Competências do professor de biologia: o Programa de Residência Pedagógica como espaço de formação. 2025. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/15936-
dc.description.abstractThis Course Conclusion Work addresses the competencies of Biology teachers within the context of the Pedagogical Residency Program (PRP), exploring it as a space for training in basic education environments. The research aims to answer which competencies are developed in the PRP and has as its main objective to investigate these competencies in the initial training of students. The specific objectives include describing the PRP, teacher competencies, and identifying the competencies developed in the PRP for Biology/UFAL. The work discusses the PRP, teaching competencies, the BNCC, and the competencies of Biology teachers. The methodology used is descriptive and qualitative, with a documentary analysis of scientific articles and residents' reports. The results show that the competencies developed include organizing learning situations, managing progression, using new technologies, working in teams, and managing continuous teacher training.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Ciências Biológicas - Licenciaturapt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCompetência docentept_BR
dc.subjectFormação inicialpt_BR
dc.subjectPrograma de Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectProfessor de biologiapt_BR
dc.subjectTeaching competencept_BR
dc.subjectInitial trainingpt_BR
dc.subjectPedagogical Residency Programpt_BR
dc.subjectBiology teacherpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.titleCompetências do professor de biologia: o Programa de Residência Pedagógica como espaço de formaçãopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoO Trabalho de Conclusão de Curso aborda as competências do professor de Biologia no contexto do Programa de Residência Pedagógica (PRP), explorando-o como espaço de formação em ambientes de Educação Básica. A pesquisa busca responder quais competências são desenvolvidas no PRP e tem como objetivo geral investigar essas competências na formação inicial dos licenciandos. Os objetivos específicos incluem a descrição do PRP, das competências docentes, e a identificação das competências desenvolvidas no PRP de Biologia/UFAL. O trabalho discute o PRP, competências docentes, a BNCC e as competências do professor de Biologia. A metodologia adotada é descritiva, qualitativa, com análise documental de artigos científicos e relatórios dos residentes. Os resultados apontam que as competências desenvolvidas incluem organizar situações de aprendizagem, administrar a progressão, utilizar novas tecnologias, trabalhar em equipe e gerenciar a formação contínua dos docentes.pt_BR
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