00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) ICS - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - ICS Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - CIÊNCIAS SOCIAIS - ICS
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Relatório de ensino: uma reflexão sobre o ensino da sociologia
Autor(es): Santos, Maria Valdelice Barbosa dos
Primeiro Orientador: Nascimento, Emerson Oliveira do
metadata.dc.contributor.referee1: Silva, Júlio Cezar Gaudencio da
metadata.dc.contributor.referee2: Santana, Luciana da Conceição Farias
Resumo: O presente relatório trata-se sobre a experiência de estágio da graduação em Ciências Sociais, como também apresenta uma reflexão sobre o ensino das ciências sociais no ensino médio. Foram destacados alguns pontos da vivência na graduação em Ciências Sociais e as principais experiências vividas, tanto científicas e teóricas no estudo como discente, quanto na prática do estágio se posicionando como docente. O objetivo é demostrar os acontecimentos vividos no estágio, e destacar as principais situações do ensino da sociologia no ensino médio.
Abstract: Não tem abstract.
Palavras-chave: Sociologia - Estudo e ensino
Estágio supervisionado - Relatórios
Sociologia - Ensino Médio
Estudantes - Formação
Professores - Formação
Sociology - Study and teaching
Supervised internship - Reports
Sociology - High School
Students - Training
Teachers - Training
CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Alagoas
Sigla da Instituição: UFAL
metadata.dc.publisher.department: Curso de Ciências Sociais
Citação: SANTOS, Maria Valdelice Barbosa dos. Relatório de ensino: uma reflexão sobre o ensino da sociologia. 2023. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Sociais) – Instituto de Ciências Sociais, Universidade Federal de Alagoas, Olho d’água das Flores, 2020.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/12707
Data do documento: 17-nov-2020
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