“Sociologia na mesa”: produção de material didático para o ensino de sociologia no ensino médio

Abstract

El presente trabajo aborda un análisis en torno a la producción de un material didáctico para el contexto de la Docencia de Sociología en el Bachillerato, por lo que se discutirán los principales desafíos para la producción de este material, los elementos básicos para su elaboración, las dificultades encontradas. en la construcción del contenido y el objeto, así como en la aplicación del material didáctico producido para una competencia de juegos, en una escuela pública de la Red Estatal de Enseñanza de Alagoas. La reflexión aquí realizada busca relatar la experiencia de la elaboración y ejecución del juego de cartas denominado “Sociología en la mesa”, haciendo un paralelo con los estudios en torno al tema, de autores como: Bandeira (2009), Ferraz (2015), Kishimoto (1996), Nogueira (2012), entre otros. Presentamos reflexiones teóricas sobre la producción de materiales didácticos y trazamos el camino de la construcción, abordando la elección del contenido, la definición del objeto, el público objetivo a alcanzar y los medios utilizados para desarrollar el arte. Posteriormente, examinamos la aplicación y las debilidades percibidas. Así, esta propuesta tiene como objetivo demostrar la viabilidad de producir materiales didácticos y su uso en el bachillerato como aparato para consolidar el proceso docente.