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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
28-mar-2019 | História da ciência, ensino de astronomia e os livros didáticos | Lira, Tatiane Hilário de | Dissertação |
11-dez-2006 | A ideologia na prática e a ideologia da prática no ensino de matemática | Müller, Carlos Eduardo | Dissertação |
1-mar-2019 | A importância da contextualização histórica nas aulas das teorias einsteinianas aplicadas ao ensino médio | Rodrigues, Giulianno Raposo | Dissertação |
22-ago-2022 | Influência da Escola pitagórica nas ciências físicas | Santos, Aleff Kennety Henrique dos | Dissertação |
31-out-2008 | A influência política da gestão participativa no desenvolvimento socioambiental: recortes de uma experiência alagoana | Melo, Manoel Valquer Oliveira | Dissertação |
11-fev-2021 | Letramento científico em ensino de ciências: Contribuições para uma Sequência de Ensino Investigativo lançando mão de Histórias em Quadrinhos (HQs) | Silva, Adalton dos Santos | Dissertação |
10-nov-2015 | O livro didático para o ensino de Ciências: análise sobre o conteúdo de Higiene/Doença na coleção Projeto Buriti para os anos iniciais do Ensino Fundamental | Santos, Javan Sami Araújo dos | Dissertação |
31-ago-2022 | O lugar da perspectiva ciência, tecnologia, sociedade e ambiente no processo formativo de pedagogos(as) para o ensino de ciências da natureza | Lima, Akauê Basili Eliopoulous | Dissertação |
22-set-2007 | O meio ambiente na imprensa alagoana: uma análise de conteúdo | Silva, Roberta Maria Soares Rocha | Dissertação |
30-mai-2018 | Um modelo de avaliação de aprendizagem de História baseado em projetos e mapas conceituais | Santos, Patricia Maria dos | Dissertação |
23-abr-2019 | As múltiplas dimensões do fazer pedagógico criativo de uma escola alagoana: contribuições no sentido da construção de um ambiente inclusivo | Pereira Filho, Adalberto Duarte | Dissertação |
9-jan-2020 | Um passeio não-aleatório pelos paradoxos da teoria quântica para o ensino médio | Santos, Samuel Soares de Souza | Dissertação |
31-ago-2023 | Pensando a epistemologia de Gaston Bachelard a partir de práticas investigativas no ensino de ciências | Belém, Ângela Maria Ferreira | Dissertação |
28-ago-2017 | A prática da aula de campo para o Ensino Médio | Moura , Maryanne Medeiros | Dissertação |
26-fev-2019 | Principais obstáculos à inserção da História da Ciência e da Filosofia da Ciência no ensino de Física no contexto da educação básica | Lucena, Michael Patrick Costa de | Dissertação |
28-fev-2011 | Processos inovativos na produção artesanal: o caso de Feliz Deserto/AL | Santos Júnior, Durval Lucas dos | Dissertação |
22-set-2017 | Uma proposta de utilização de um texto paradidático no ensino de física sobre o nascimento da teoria quântica | Lima, Alberi Lopes de | Dissertação |
22-abr-2019 | Uma proposta metodológica para o ensino de conceitos de física mediada por técnicas do judô e a sala de aula invertida | Santos Filho, Ramilton Batinga dos | Dissertação |
5-abr-2022 | Propostas de ensino de ciências e de ensino de matemática a partir de invenções científico-tecnológicas de mulheres negras: contributos para uma pedagogia antirracista, antissexista e antiepistemicida | Farias, Rutineia Macário de | Dissertação |
31-jul-2017 | Relações entre princípios de conservação, leis de simetria e princípios causais para o ensino de física | Japiassú, Daniel Victor Teixeira | Dissertação |