00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) ICHCA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES Dissertações e Teses defendidas na UFAL - ICHCA
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Fernandes, Clara Suassuna-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8548216840649489pt_BR
dc.contributor.referee1Gomes, José Roberto-
dc.contributor.referee2Lima, José Roberto Santos-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2602942466421097pt_BR
dc.creatorLins, Willer Bertoldo-
dc.date.accessioned2019-04-11T17:33:47Z-
dc.date.available2019-03-29-
dc.date.available2019-04-11T17:33:47Z-
dc.date.issued2018-10-25-
dc.identifier.citationLINS, Willer Bertoldo. História e mentalidade dos deficientes visuais em Alagoas. 2018. 154 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em História) – Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes, Curso de História, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/4993-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Históriapt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDeficientes visuais – História – Alagoaspt_BR
dc.subjectDeficientes visuais – Preconceitospt_BR
dc.subjectBraille (Sistema de escrita)pt_BR
dc.subjectCegos – Educaçãopt_BR
dc.subjectEscola Estadual de Cegos Cyro Accioly – Maceiópt_BR
dc.subjectVisually Impaired Persons – Historypt_BR
dc.subjectVisually Impaired Persons – Prejudicept_BR
dc.subjectBraille (Writing system)pt_BR
dc.subjectBlindness – Educationpt_BR
dc.subjectSchool State of the Blind Cyro Acciolypt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.titleHistória e mentalidade dos deficientes visuais em Alagoaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoNeste trabalho apresentaremos a mentalidade sobre o deficiente visual que foi alimentada pelas religiões, e posteriormente difundida no subconsciente das civilizações ocidentais chegando à contemporaneidade com a mesma força. Colocamos em foco instrumentos de acessibilidade e tecnologias que possibilitam a autonomia e a desconstrução da mentalidade criada sobre o deficiente visual, deixando em evidência as barreiras atitudinais e arquitetônicas. Apresentamos uma gama de subcategorias de pessoas com problema de visão e remontamos a primeira escola para cegos na história e como foi o processo dela até chegar ao Brasil e posteriormente em Alagoas.pt_BR
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