O youtube e suas influências positivas e negativas no aprendizado de história no ensino médio

Bezerra, Francisco Thiago dos Santos

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00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CEDU Trabalho de Conclusão de Curso - ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COM USO DAS TIC - CEDU

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/7978

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Figueiredo, Lílian Kelly de Almeida	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9971525425067763	pt_BR
dc.contributor.referee1	Santos, Lilian Carmen Lima dos	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/8090753549399751	pt_BR
dc.contributor.referee2	Ferreira, Adilson Rocha	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/0303655687584004	pt_BR
dc.creator	Bezerra, Francisco Thiago dos Santos	-
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/2687520736391953	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-09-17T19:08:54Z	-
dc.date.available	2022-09-17	-
dc.date.available	2021-09-17T19:08:54Z	-
dc.date.issued	2020-03-21	-
dc.identifier.citation	BEZERRA, Francisco Thiago dos Santos. O youtube e suas influências positivas e negativas no aprendizado de história no ensino médio. 2020. 16 f . Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Estratégias Didáticas na Educação Básica com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação ) – Centro de Educação, Curso de Especialização “Lato Sensu” em Estratégias Didáticas na Educação Básica com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/7978	-
dc.description.abstract	In view of the increasing spread of Fake News, of the political polarization between the right and left spectra, the appearance of conspiracy and revisionist theories, as well as the falsifications, obscurantism and distortions with political objectives in Brazil, the intention of this paper is to analyze the vectors that bring misinformation to the school audience, formed by students of basic education, through the video streming platform, YouTube, and identify their authors, methods and objectives as well as pointing out tools to combat these harmful practices for good understanding of history and science as a whole in this TDIC. For the preparation of the work, the methodology of bibliographic analysis was used in the form of books, scientific articles and specialized websites and analysis of audiovisual material from several YouTube channels.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Alagoas	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Curso de Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC	pt_BR
dc.publisher.initials	UFAL	pt_BR
dc.rights	Acesso Embargado	pt_BR
dc.subject	Obscurantismo	pt_BR
dc.subject	Internet	pt_BR
dc.subject	Fake News	pt_BR
dc.subject	TDIC	pt_BR
dc.subject	YouTube	pt_BR
dc.subject	Obscurantism	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL	pt_BR
dc.title	O youtube e suas influências positivas e negativas no aprendizado de história no ensino médio	pt_BR
dc.title.alternative	YouTube and its positive and negative influences on learning history in high school	pt_BR
dc.type	Especialização	pt_BR
dc.description.resumo	Diante do aumento da propagação de Fake News, da polarização política entre os espectros de direita e esquerda, o aparecimento de teorias conspiratórias e revisionistas, assim como as falsificações, o obscurantismo e distorções com objetivos políticos no Brasil, a intenção do presente trabalho é analisar os vetores que trazem a desinformação para o público escolar, formado por alunos da educação básica, através da plataforma de streming de vídeos, YouTube, e identificar seus autores, métodos e objetivos assim como apontar ferramentas de combate a essas práticas prejudiciais para o bom entendimento da história e das ciências como um todo nessa TDIC. Para a elaboração do trabalho foi utilizada a metodologia de analise bibliográfica na forma de livros, artigos científicos e sites especializados e analise de material áudio visual de diversos canais do YouTube.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalho de Conclusão de Curso - ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COM USO DAS TIC - CEDU

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