00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) IP - INSTITUTO DE PSICOLOGIA TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - IP Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - PSICOLOGIA - IP
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Leitão, Heliane de Almeida Lins-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1840742985404301pt_BR
dc.contributor.referee1Santos, Carine Valéria Mendes dos-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-1177-6029pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5135777656100643pt_BR
dc.creatorPacheco, Beatriz Alonso Dias-
dc.date.accessioned2026-10-07T14:22:02Z-
dc.date.available2027-10-07-
dc.date.available2026-10-07T14:22:02Z-
dc.date.issued2025-06-04-
dc.identifier.citationPACHECO, Beatriz Alonso Dias. Entre as falhas do ambiente e as falhas do analista: considerações sobre o autismo à luz de Winnicott. 2026. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18612-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Psicologia- Bachareladopt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Embargadopt_BR
dc.subjectWinnicott, D. W. (Donald Wood), 1896-1971pt_BR
dc.subjectAutismopt_BR
dc.subjectTranstorno do Espectro Autistapt_BR
dc.subjectFalha ambientalpt_BR
dc.subjectClínicapt_BR
dc.subjectAnalistapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApt_BR
dc.titleEntre as falhas do ambiente e as falhas do analista: considerações sobre o autismo à luz de Winnicottpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoEsse trabalho buscou compreender as contribuições da teoria do amadurecimento emocional de Donald Winnicott para a clínica com crianças em posição autística. Partindo do método de revisão narrativa e da exploração das obras do autor, foi possível discutir os efeitos da falha ambiental primária no desenvolvimento psíquico e no processo de integração, destacando-se o papel do ambiente suficientemente bom e da função do analista. Além disso, o estudo evidenciou a importância de reconhecer que, para muitos desses pacientes, o ambiente confiável pode estar sendo vivenciado pela primeira vez na relação transferencial. A partir disso, a clínica deixa de operar apenas com a interpretação para assumir uma postura que sustenta, acolhe e sobrevive, criando espaço para que experiências não vividas possam, enfim, acontecer. Tais achados reforçam a necessidade de aprofundar pesquisas e práticas clínicas que valorizem a singularidade de cada sujeito, especialmente em contextos de sofrimento psíquico precoce e não simbolizado. Conclui-se que a escuta clínica baseada na teoria do amadurecimento permite um manejo sensível, adaptado e confiável de crianças em posição autista, oferecendo possibilidades de simbolização e de continuidade do ser por meio de uma presença analítica que funcione como ambiente facilitador.pt_BR
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Entre as falhas do ambiente e as falhas do analista: considerações sobre o autismo à luz de Winnicott.pdf
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