00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) IP - INSTITUTO DE PSICOLOGIA TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - IP Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - PSICOLOGIA - IP
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Zanotti, Susane Vasconcelos-
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-2695-5476pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0407376488234305pt_BR
dc.contributor.referee1Pereira Filho, Adalberto Duarte-
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0001-5583-6305pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1633841046875981pt_BR
dc.creatorFrança, Evertton Rikie Vasconcelos de-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5138017685643634pt_BR
dc.date.accessioned2026-10-07T13:55:20Z-
dc.date.available2027-10-07-
dc.date.available2026-10-07T13:55:20Z-
dc.date.issued2025-06-03-
dc.identifier.citationFRANÇA, Evertton Rikie Vasconcelos de. O amor como ponto de partida: a escrita enquanto um caminho que desvela o mundo autista. 2026. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18609-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Psicologia- Bachareladopt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Embargadopt_BR
dc.subjectAmorpt_BR
dc.subjectAutismopt_BR
dc.subjectPsicanálisept_BR
dc.subjectAutobiografiapt_BR
dc.subjectTranstorno do Espectro Autistapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApt_BR
dc.titleO amor como ponto de partida: a escrita enquanto um caminho que desvela o mundo autistapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoConsiderando o crescente número de diagnósticos de autismo e a necessidade de discussões que contemplem a subjetividade autista, a presente pesquisa objetiva investigar de que maneira a relação entre amor e autismo é discutida atualmente. Trata-se de uma revisão narrativa que perscruta trabalhos nas bases de dados Scielo, Pepsic, BVS e portal CAPES, sem a utilização de recorte temporal devido à escassez de resultados. Outrossim, foi utilizada a psicanálise lacaniana como aporte teórico, com foco na obra de Maleval (2017). A partir disso, construiu-se três temáticas para a discussão dos resultados: “Entre amor e ativismo: famílias marcadas pela conquista de direitos”; “O Amor em Palavras: A Educação e a Escrita como caminhos de inclusão para sujeitos autistas”; e “Caminhos para o amor: autobiografias que transformam a compreensão do autismo”. Destaca-se a centralidade do amor como prática relacional e direito fundamental, analisando o impacto das políticas públicas e do ordenamento jurídico na garantia da cidadania e na promoção da inclusão. O estudo também explora a escrita como expressão subjetiva e construção de autonomia a partir dos relatos autobiográficos como formas de resistência e afirmação identitária. Por fim, enfatiza-se o potencial da psicanálise na discussão desta temática, ressaltando caminhos para desconstruir estigmas sociais e destacar as singularidades de experiências autistas.pt_BR
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