00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CIED - COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CIED Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED
Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18561
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Cruz Neto, Tiago Zurck Leandro da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5803533152450545pt_BR
dc.contributor.referee1Pereira, Rodrigo-
dc.contributor.referee2Rosa, Emillyn-
dc.creatorLima, Robson Bezerra de-
dc.creatorMaia, Rosiclene de Lima-
dc.date.accessioned2026-09-28T16:29:47Z-
dc.date.available2026-09-28-
dc.date.available2026-09-28T16:29:47Z-
dc.date.issued2025-04-08-
dc.identifier.citationLIMA, Robson Bezerra de; MAIA, Rosiclene de Lima. Gestão democrática e o conselho escolar: perspectivas e desafios. 2026. 16 f. Trabalho de Conclusão de curso (Especialização em Gestão Educacional) – Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18561-
dc.description.abstractnão tempt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacional - CIEDpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão Democráticapt_BR
dc.subjectConselho escolarpt_BR
dc.subjectGestão e Conceitopt_BR
dc.subjectDemocratic Managementpt_BR
dc.subjectSchool councilpt_BR
dc.subjectManagement and Conceptpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleGestão democrática e o conselho escolar: perspectivas e desafiospt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoEste artigo tem como objetivo apresentar os resultados de um estudo bibliográfico sobre o papel do Conselho Escolar (CE) considerando o modelo de gestão democrática na educação. Baseado em leituras e discussões realizadas durante o curso de Especialização em Gestão Escolar (2024 - 2025) da UFAL, o estudo explora as principais perspectivas e desafios identificados na literatura em relação a esse órgão colegiado significativo nas escolas públicas. Apresenta as contribuições que os estudos trazem para o CE e a democratização da educação, bem como as estratégias para superar os obstáculos que dificultam seu funcionamento efetivo. O CE é destacado como um mecanismo fundamental para a gestão democrática, composto por representantes de diversos segmentos escolares, e encarregado de deliberar sobre questões pedagógicas, financeiras e administrativas. O artigo enfatiza a importância da formação contínua para os membros do CE e defende a construção de políticas que estimulem a progressiva participação ativa. Em última análise, os artigos analisados sugerem que o CE pode contribuir significativamente para a criação de um ambiente educacional mais equitativo e responsivo, desde que receba os recursos e o apoio necessários.pt_BR
Aparece nas coleções:Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Gestão democrática e o conselho escolar perspectivas e desafios.pdf455.71 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.